Emokykla.lt
Populiarios temos:
Edukacija Projektai Kompleksinė pagalba Specialieji poreikiai Skaitymas Vaiko kalba Vaiko raida Vaiko sveikata Vaiko ugdymas  
Atgal 1 2 3 4 5 6 7 ... 14 Pirmyn

Etninės kultūros ugdymas ankstyvojoje vaikystėje

2020 05 07
Daina Tetereva
Šiaulių lopšelio-darželio „Bangelė“ vyresnioji mokytoja
Ar galime save vadinti tikru lietuviu, jei nesame prisilietę prie tautos kultūros, jei savo vaikams nesuteikėme galimybės pajausti lietuvių tautosakos grožio, lopšinių skambesio ar tautodailės prisilietimo? Didžiuojiesi, jei namuose randi mamos ar močiutės dovanotą lininę staltiesę, puodynę ar šiaip kokį, senove dvelkiantį ir širdžiai brangų daiktą. Ir kas gi, jei ne mes supažindinsime savo vaikus su etnine kultūra. Nors ir trumpa akimirka prisiminimais sugrįždami atgal, kur kažką matėme, lietėme, jautėme ir visa tai perteiksime savo mažosioms atžaloms.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Edukacija Projektai Vaiko ugdymas

Kolegiškas bendradarbiavimas nuotoliniu būdu

2020 05 06
Rūta Burinskienė, Loreta Mockevičienė
Kauno lopšelio-darželio „Vaikystė“ mokytojos
Kai jau pradėjome dėliotis prioritetus nuotolinio ugdymo srityje, iš naujo „pamilome“ savo išmaniuosius telefonus ir kompiuterius, atradome neatrastas ar primirštas jų programas ir funkcijas, perskaitėme gausybę straipsnių ir sudalyvavome vaizdo seminaruose, perpratome naujas bendravimo („Teams“, „Zoom“) platformas, kurdami veiklas pradėjome naudoti „Padlet“, tada prisiminėme metų pradžioje prisiimtą įsipareigojimą – būti mentorėmis jaunoms įstaigos specialistėms. Pagalbos tikslas – supažindinti su darželyje naudojamomis edukacine bitute „Bee-bot“ ir „Smart lenta/Smart Notebook“ programa. Naudojamės ir kitomis išmaniosiomis technologijomis, tačiau mūsų misija – padėti atrasti pradedančioms mokytojoms būtent šių priemonių vietą ugdant vaikų gebėjimus.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Pedagogika

Nuotolinis ugdymas logopedo darbe

2020 05 05
Oksana Urbienė, Jurgita Lendraitienė
Šiaulių lopšelio-darželio „Žirniukas“ logopedės
Nuotolinis ugdymas mums, Šiaulių lopšelio-darželio „Žirniukas“ logopedėms, tapo iššūkiu, kurį pateikė gyvenimas. Pirmieji jausmai, mintys – tai baimė – kaip dabar bus. Palaipsniui viską sudėliojome į savo vietas. Nuotolinis mokymas paprastai skirstomas į sinchroninį (visi mokiniai ir mokytojas dalyvauja mokyme per atstumą, tačiau tuo pat metu), asinchroninį (mokymo metu pedagogas ir ugdytinis dirba skirtingu laiku, bendraudami el. paštu ar kitomis priemonėmis) ir mišrųjį (jo metu kombinuojami abu metodai).  Skaityti plačiau

„eTwinning“ projektas „Kelionė metų laikų karuselėje“

2020 05 04
Miglė Stankevičiūtė
Kauno mokyklos-darželio „Šviesa“ ikimokyklinio ugdymo mokytoja
Kauno mokyklos-darželio „Šviesa“ „Moksliukų“ ir „Šviesuliukų“ sodybos dalyvauja metiniame „eTwinning“ projekte „Kelionė metų laikų karuselėje“. Projektas prasidėjo 2019-10-01, o jo pabaiga planuojama 2020-08-30. Kai aš, šių eilučių autorė, gavau pasiūlymą dalyvauti šiame projekte iš karto sutikau, nes žinojau, jog teks bendradarbiauti su puikiomis pedagogėmis, nes šis projektas yra ne pirmas, kai tenka susitikti su projekto kūrėjomis, bei kitais partneriais.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Projektai

„Mano šeima ir aš“

2020 04 30
Virginija Paužienė
Priešmokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja
Daugumai žmonių šeima – saugumo ir laimės vieta. Tai ypač aktualu kai vaikas auga ir šeima jam suteikia saugią aplinką, kurioje jis gali kurti, žaisti, bendrauti, augti.
Kauno mokyklos-darželio „Šviesa“ „Šviesuliukų“ sodybos vaikai ir mokytojos nuo 2019 m. rugsėjo 2 d. iki 2020 m. birželio 30 d.dalyvauja tarptautiniame „eTwinning“ projekte „Mano šeima ir aš“ (angl. „My family and ME“). Projekte dalyvauja 66 partneriai iš Lietuvos, Turkijos, Rumunijos, Ispanijos, Graikijos, Armėnijos. Su projekto kūrėju Regimantu Kaikariu, Šiaulių Vinco Kudirkos progimnazijos mokytoju, vykdome jau antrą sėkmingą projektą.
  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Projektai Šeima

Nuotolinis ugdymąsis priešmokyklinukams teikia džiaugsmą

2020 04 28
Asta Urbonė ir Erika Steponaitienė
Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos priešmokyklinio ugdymo pedagogės
Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos priešmokyklinio ugdymo grupės jau ketvirtą savaitę mokosi nuotoliniu būdu. Prasidėjus karantinui ir užvėrus mokyklos duris, mums, priešmokyklinio ugdymo mokytojoms, kaip ir daugeliui šalies mokytojų, kilo vidinė sumaištis, abejonės ir begalė klausimų kaip ugdysime priešmokyklinukus šiuo laikotarpiu. Šiandien džiaugiamės sėkmingu savo ir ugdytinių darbu bei dalinamės patirtimi kaip teikti šiuolaikiškais metodais grindžiamą ugdymą nuotoliniu būdu.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Vaiko ugdymas

Švari žemė, sveikas maistas – laimingas vaikas

2020 04 28
Jurgita Kosovskaja
Mokytoja
Balandžio 20–24 dienomis Mažeikių lopšelio-darželio „Delfinas“ „Kačiukų“ grupės vaikai, tėveliai ir mes, mokytojos Elona Dapšienė ir Jurgita Kosovskaja, sudalyvavome nuotolinio mokymo pamokėlėse – projekte „Švari žemė, sveikas maistas – laimingas vaikas“. Projekto metu vaikai gavo laiškus iš gamtos saugotojų Girinukų, kurie papasakojo vaikams ir tėveliams švarios gamtos paslaptis, apie buityje susidarančių atliekų rūšiavimą, rekomendavo animacinių filmukų, iliustruojančių atliekų perdirbimo naudą.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Šeima Vaiko sveikata

Kaip nuotolinis ugdymas padėjo sustiprinti ryšius su šeima

2020 04 27
Inga Kajokienė, Kristina Rimkevičienė
Kauno lopšelio-darželio „Vaikystė“ priešmokyklinio ugdymo mokytojos
Gyvenome įprastą darželio gyvenimą, kaip visi Lietuvos vaikai ir mokytojai. Drauge žaidėme, keliavome, atradome, kūrėme, mokėmės. Tačiau vieną rytą prabudome kitokiame „apsivertusiame“ pasaulyje. Atsisveikindami trumpoms atostogoms, linkėjome vieni kitiems ne patirti džiugių emocijų, o likti sveikiems.
Karantinas tam tikra prasme įgyvendino idėją kurti „šeimos darželius“, nes daugelyje namų „susikūrė“ mini darželiai. Tai virto nauju iššūkiu vaikams, tėvams ir pedagogams.
  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Šeima Vaiko ugdymas

Šeimos narių savanorystės įtaka vaikų socializacijai ir tautinės savimonės ugdymui

2020 04 23
Teresė Šliavienė
Jonavos vaikų l.-d. „Žilvitis“ priešmokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė
Ugdymo įstaigoje, pasitelkdami aktyvių edukacinių veiklų, mokytojai žadina ugdytinių norą atrasti ir pažinti protėvių kalendorines šventes, domėtis senolių tradicijomis, vertybėmis ir papročiais, ugdo vaikų meninius įgūdžius, skatina kūrybingumą, plėtoja meninės raiškos galimybes.
Stengdamiesi puoselėti ir saugoti gimtojo krašto tradicijas kasdienos mokymąsi praturtina integruodami veiklas, susijusias su etninio paveldo turtais, o dalyvauti ugdomosiose veiklose įsitraukia ne tik tėvai, bet ir močiutės, tada nuoširdiai dalinamasi prisiminimais, bei sukaupta ir išsaugota patirtimi.
  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Šeima

Ikimokyklinio nuotolinio ugdymo baimė virtusi puikiais rezultatais

2020 04 22
Jūratė Juzėnienė, Aušrinė Baltkojienė
Jonavos vaikų lopšelio-darželio „Lakštingalėlė“ mokytojos
Turėjome džiaugtis bundančiu pavasariu, o susidūrėme su, turbūt, didžiausiu iššūkiu ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo istorijoje. Neviltis, nežinomybė, nepasitikėjimas savo jėgomis – tokios buvo dienos prieš pradedant nuotolinį ugdymą... Pradėjome nedrąsiai, bet tvirtai žinodami, kad turime puikią bendruomenę, bet kokiomis sąlygomis vieni kitus palaikančią. Penkios savaitės bandymų, ieškojimų ir puikus rezultatas šiandien.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Vaiko ugdymas

Nuotolinio mokymo atradimai mokytojams, vaikams ir tėvams

2020 04 16
Jurgita Stirbienė, Audronė Rekašienė, Audronė Utkaitė
Priešmokyklinio, ikimokyklinio ugdymo mokytojos
Laikas bėga greitai, o ypač, kai keičiasi įprastas gyvenimo ritmas. Tą ritmą mums: mokytojams, tėvams, vaikams, pakoregavo karantinas. Kasdienė darbo savaitė tapo kitokia.
Pradžioje visi sutrikome, nesupratome – kaip ir nuo ko pradėti, kaip ugdyti ir mokyti ikimokyklinio amžiaus vaikus nuotoliniu būdu, o ir tėvai abejojo ar sugebės... Bet greitai viskas stojo į savo vietas. Mūsų įstaigos vaikų ir tėvų bendruomenės greitai susibūrė internetinėje erdvėje. Sukūrėme uždarąją (tik įstaigos mokytojams ir mokytojų padėjėjams) grupę socialiniame tinkle „Facebook“.
  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Vaiko ugdymas

STEAM: „Tišku tašku per balas“

2020 04 10
Rasa Juknevičienė
Kėdainių lopšelio-darželio „Pasaka“ ikimokyklinio ugdymo mokytoja
Kėdainių lopšelis-darželis „Pasaka“, kaip partneris, 2019-2021 m. dalyvauja ES projekte „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo organizavimo modelių ir ugdymo turinio diegimas ikimokyklinio ugdymo mokykloje“, kurio vykdytojas – Kėdainių r. Vilainių mokykla-darželis „Obelėlė“. Projekto tikslas – pagerinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo organizavimą ir kokybę, kuriant gamtamokslinę ir tiriamąją aplinką. Įgyvendinant projektą ugdomosiose veiklose taikyti STEAM metodikos elementai, formuojantys tvarią mąstyseną, skatinantys savaiminį, aktyvų, patirtimi grindžiamą mokymąsi, vaikų kūrybiškumą, lankstų problemų sprendimą, inžinerinę mąstyseną ir kritinį mąstymą.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Projektai

Priešmokyklinukų mokytoja: po trijų savaičių virtualaus ugdymo, mokiniai tapo daug savarankiškesni

2020 04 09
Birutė Mačiulienė
Paskelbus karantiną, daugelis mokyklų Lietuvoje užvėrė duris. Tačiau ne visos ugdymo įstaigos atostogavo, dalis jų persikėlė į virtualią erdvę ir jau gali pasidžiaugti sėkmingo trijų savaičių skaitmeninio ugdymo patirtimi. „Prasidėjus nuotoliniam mokymui vaikams prireikė pagalbos, kol įprato naudotis skirtingomis programėlėmis, tad prireikė ir papildomo tėvelių įsitraukimo. Kasdien vaikų klausdavau, kaip jie jaučiasi po dienos, ką galima būtų padaryti geriau. Šiandien jau galiu pasidalinti svarbiausiais patarimais ir su kitais mokytojais: įsiklausykite, būkite kantrūs vieni kitiems, naudokite tas programas, kurias tikrai gerai valdote. Juk norint padėti kitame laido gale esantiems vaikams turite išlikti ne tik ramūs ir profesionalūs, bet ir gerai žinoti kaip konkreti programa veikia“, – dalijasi patirtimi Erudito licėjaus priešmokyklinės klasės mokytoja Justina Pečiulaitė.   Skaityti plačiau
Susijusios temos: Pedagogika

Nuotolinis ikimokyklinis ugdymas namuose – ne mitas

2020 04 08
Ingrida Biriukienė
Kauno lopšelio-darželio „Pasaka“ mokytoja
Lietuvoje paskelbus karantiną dėl Covid 19 viruso, sustabdytas ikimokyklinio ugdymo procesas darželiuose, o ugdymą(si) rekomenduojama perkelti į namus, nuolat konsultuojantis su ugdytinių tėvais.
Vis dažniau išgirstame apie ikimokyklinio nuotolinio ugdymo(si) proceso neefektyvumą, neva toks ugdymas nei visavertis, nei efektyvus, nes mažamečiai, be tėvų pagalbos, negali atlikti užduočių, kurias paruošia ir rekomenduoja grupių mokytojos. Mitas. Darželiuose, veiklų metu, daugeliui mažamečių ugdytinių prireikia pedagogo ar kitų specialistų pagalbos, juk vaikai mokosi padedami suaugusiųjų. Apgalvotas ir tinkamai parengtas pedagogų užduotis, tėvai, konsultuodamiesi su mokytojomis, gali ir šiuo metu daugelis noriai atlieka drauge su savo mažamečiais vaikais.
  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Pedagogika Šeima

Nuotolinio darbo iššūkis – idėjų paieška

2020 04 07
Romualda Budrienė
Šiaulių lopšelio-darželio „Žirniukas“ auklėtoja
Viskas kartu – pavasaris, karantinas, Gandro diena, nuotolinio darbo iššūkiai – mus užklupo netikėtai, kaip perkūnas iš giedro dangaus. Pirmiausia reikėjo pamiršti save, savo padėtį ir nuomonę, kad galėtume pradėti matyti ir suprasti kitus – tėvus, vaikus, aplinkinius, susidūrusius su šia situacija.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Kūrybingumas

Kūrybinių darbų paroda „Aš sukūriau pasaką apie...“

2020 04 02
Violeta Plėštienė
Panevėžio lopšelio-darželio „Puriena“ vyresnioji auklėtoja
Dirbu su ankstyvojo amžiaus vaikais, tad pirmasis mokslo metų pusmetis skirtas susipažinti ir geriau vieni kitus pažinti. Žinoma, pradžioje vyksta adaptavimosi procesas ir ne visiems jis būna lengvas ir džiaugsmingas. Pastebėjau, kad kiekvienam reikia individualaus priėjimo: vieną užtenka paglostyti ar švelniai apkabinti, o kitą – domina žaislai su garsiniais efektais, ar knygelė spalvingomis iliustracijomis. Yra vaikų, kuriems visai nereikia, kad jį kalbintų ar liestųsi. Kiekvienas vaikas – asmenybė, o ją ugdant dalyvaujame ir mes – pedagogai.  Skaityti plačiau

Vaikų emocinio intelekto lavinimo galimybės. Kelionė į pasaką

2020 03 31
Lina Davainytė
Panevėžio lopšelio-darželio „Puriena“ auklėtoja ekspertė
Teatras... Paslaptingas, tikras netikras pasaulis, kuriame spalvos ryškesnės, žodžiai garsesni, jausmai gilesni. Vaikystės teatre lengva juoktis ir pravirkti, blogį atskirti nuo gėrio, melą nuo teisybės, nes vaikai į pasaulį žiūri paprasčiau, sąžiningiau ir nuoširdžiau.
Žinoma Lietuvos poetė Violeta Palčinskaitė yra pasakiusi: „Vaikas, į kurio galvelę įkrito tas amžinas gėrio ir grožio grūdas, negali užaugti blogu žmogumi.“. Kūrėja taikliai pastebėjo meno poveikį mažajam žmogui, nes jis daro įtaką vaiko emocinio intelekto ugdymui(si).
  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Vaiko ugdymas

Projektinė veikla įgavo pagreitį. Šiaulių lopšelio-darželio „Pasaka“ patirtis

2020 03 28
Kristina Kalinauskienė
Ikimokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja
Projektų rengimo darbo grupė
Atsižvelgdama į Z ir Alfa kartos vaikų ugdymo(si) ypatumus, Šiaulių lopšelio-darželio „Pasaka“ komanda ieškojo įtraukiančių ugdymo(si) formų, viena iš tokių – projektinė veikla.
Projektas – tai aktyvaus ugdymo(si) forma, skatinanti ugdytinius sieti mokymąsi su tikrove ieškant daiktų ir reiškinių sąsajų, pratinanti dirbti grupėje ir spręsti visiems aktualią problemą.
  Skaityti plačiau

Praktinės vaikų veiklos nauda darželyje

2020 03 26
Justina Čielė
Panevėžio l.-d. „Puriena“ auklėtoja
Vaikai – skirtingos asmenybės su dar neatskleistais siekiais, norais ir gebėjimais. Auklėtoja – žmogus, kuris turi gebėti tapti jų draugu. Tai sunkus tikslas, nes reikia suderinti vaiko, tėvų ir auklėtojų siekius, bet dėl vaikų gerovės, dėl jų sėkmingos ateities, turime rasti kelius ir būdus, kaip savo ugdytinius įtraukti į veiklas, kartu suteikiant jiems maksimaliai daug žinių ir praktinės naudos.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Šeima Vaiko ugdymas

Projektas „Iš motužės skrynalės perlaliai byrėjo...“

2020 03 24
Vilma Satkauskienė
Klaipėdos l.-d. „Radastėlė“ ikimokyklinio ugdymo mokytoja
Tarptautinė „eTwinning“ programa, kurioje pedagogai gali dalyvaudami projektinėse veiklose dalytis sukaupta profesine patirtimi, šiandien nebe naujiena. Rašant baigiamąjį darbą etninės kultūros tema, kilo mintis išnaudoti šią galimybę. Siekiant atskleisti vaikų ankstyvojo amžiaus etninės kultūros ugdymo(si) galimybes darželyje, kartu su Klaipėdos lopšelio-darželio „Radastėlė“ muzikinio ugdymo mokytoja Renata Čipkuviene, „eTwinning“ platformoje inicijavome respublikinį projektą „Iš motužės skrynalės perlaliai byrėjo...“. Projekto tikslas – pasidalyti sukaupta ankstyvojo amžiaus vaikų etninės kultūros ugdymosi darželyje patirtimi, taikant šiam amžiui priimtinus būdus ir metodus.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Projektai Vaiko ugdymas
Atgal 1 2 3 4 5 6 7 ... 14 Pirmyn