Individualizavimas ir diferencijavimas ikimokykliniame ugdyme (0) |
|
2013 05 15
|
|
Andželika Petkevičienė, Klaipėdos lopšelio-darželio „Kregždutė“ direktorės pavaduotoja ugdymui
Individualizavimo ir diferencijavimo sąvokos pedagogikoje nėra naujos. Tačiau įvairiuose šaltiniuose jos aiškinamos skirtingai ir iki galo neatskleidžiama šių sąvokų esmė. Neretai šie terminai vartojami kaip sinonimai.
Skaityti plačiau
|
Tarptautinis projektas: „Aitvaras“ pakilo (0) |
|
2013 05 06
|
|
Grita Strankauskienė, Kauno Prano Daunio aklųjų ir silpnaregių ugdymo centro Socialinio ugdymo skyriaus vedėja, projekto „Aitvaras“ koordinatorė Lietuvoje
Nuo praėjusių metų Lietuvoje vykdomas projektas „Aitvaras. Ankstyvoji intervencija vaikystėje ir inkliuzinis aklųjų ir silpnaregių vaikų ugdymas Lietuvoje“, skirtas sutrikusios regos mokinių ugdymo veiksmingumui, specialiosios pedagoginės pagalbos prieinamumui skatinti ir kokybei gerinti.
Skaityti plačiau
|
Gėrio ir grožio keliais kartu su vaikais (0) |
|
2013 04 29
|
|
Rima Jasinskaja, priešmokyklinio ugdymo pedagogė metodininkė Liudmila Karklelienė, priešmokyklinio ugdymo pedagogė metodininkė Vilniaus lopšelis-darželis „Gelvonėlis“
Vilniaus lopšelio-darželio „Gelvonėlis“ priešmokyklinio ugdymo pedagogės Rima Jasinskaja ir Liudmila Karklelienė kviečia kartu su vaikais pakeliauti gėrio ir grožio keliais.
Skaityti plačiau
|
Kaip bendrauja ir ugdosi sutrikusios klausos (turintys kochlearinį implantą) vaikai (0) |
|
2013 04 26
|
|
Ramutė Žemaitienė, Vilniaus lošelio-darželio „Užupiukas“ auklėtoja
Vilniaus lopšelio-darželio „Užupiukas“ auklėtoja Ramutė Žemaitienė dalijasi darbo sutrikusios klausos (turinčiais kochlearinį implantą) vaikais patirtimi.
Skaityti plačiau
|
Autizmas – sudėtingas raidos sutrikimas (3) |
|
2013 04 11
|
|
Dr. Vilma Makauskienė, logopedė ekspertė ir psichologė www.logopedaslpc.lt
Autizmas yra sudėtingas, įvairiapusis raidos sutrikimas, pasireiškiantis bendravimo, vaizduotės, interesų, elgesio ir emocijų savitumu. Šis sutrikimas veikia visą vaiko veiklą ir išryškėja ankstyvoje vaikystėje.
Skaityti plačiau
|
Socialinių-emocinių ikimokyklinio amžiaus vaikų įgūdžių lavinimas (0) |
|
2013 04 09
|
|
Sigita Žemaitytė, Vilniaus lopšelio-darželio „Atžalėlės“ ikimokyklinio ugdymo pedagogė
Vilniaus lopšelyje-darželyje „Atžalėlės“ buvo vykdomas bandomasis projektas „Kimochis“. Tai smagios ir lengvai į bet kokią ugdymo programą integruojamos veiklos, padedančios vaikams įgyti pasitikėjimo savimi ir išmokti spręsti keblias socialines-emocines situacijas.
Skaityti plačiau
|
Kaip vaikai mokosi suvokti kalbą? Mokslinių tyrimų apžvalga (0) |
|
2013 04 05
|
|
Dr. Vilma Makauskienė, logopedė ekspertė ir psichologė www.logopedaslpc.lt
Gebėjimas suprasti kalbą – labai svarbus žmogaus gyvenime. Bendraudami ir suprasdami, ką mums sako kiti žmonės, dažnai net nepagalvojame, kiek įvairių ir sudėtingų procesų vyksta mūsų smegenyse, atsakingose už šią veiklą.
Skaityti plačiau
|
Kurkime draugišką aplinką vaikams darželyje (Yudith Wiseman) (0) |
|
2013 03 30
|
|
Ramunė Želionienė, psichologė www.psichologeramune.lt
Ramunė Želionienė kalbina organizacijos European Network for Global Learning atstovę Yudith Wiseman, kuri dar kartą mums primena pagrindinius vaikų poreikius, į kuriuos turime atsižvelgti kurdami jiems draugišką aplinką.
Skaityti plačiau
|
Ar dvikalbystė – sutrikimas? (0) |
|
2013 03 14
|
|
Eglė Krivickaitė, VDU Tarpkultūrinės komunikacijos ir daugiakalbystės tyrimų centro jaunesn. mokslo darbuotoja
Dvikalbystė domina įvairių sričių specialistus: kalbininkus, psichologus, sociologus, edukologus ir kt. Dėl šios priežasties galimi įvairūs, vertinami skirtingais aspektais požiūriai į šį reiškinį.
Skaityti plačiau
|
Greitakalbystė – sudėtingas sklandaus kalbėjimo sutrikimas (1) |
|
2013 03 01
|
|
Dr. Vilma Makauskienė, logopedė ekspertė www.logopedaslpc.lt
Greitakalbystės problema nėra pakankamai ištirta ir aiški, todėl logopedai gana dažnai priskiria per greitai kalbančių vaikų bendravimo sunkumus mikčiojimui, nes šių sutrikimų požymiai kartais yra panašūs ir kelia daug klausimų praktikams.
Skaityti plačiau
|
Žaidimai su smėliu ir vandeniu ankstyvajame amžiuje (3) |
|
2013 02 28
|
|
Asta Balytė, vyresnioji auklėtoja Laura Trepekaitė, vyresnioji socialinė pedagogė Šiaulių lopšelis-darželis „Coliukė“
Šiaulių lopšelio-darželio „Coliukė“ pedagogės Asta Balytė ir Laura Trepekaitė pristato žaidimus su smėliu ir vandeniu, taip pat lauko tyrinėjimus su ankstyvojo amžiaus vaikais.
Skaityti plačiau
|
Tėvai ir pedagogai: mokomės organizuoti diskusiją (1) |
|
2013 02 25
|
|
Psichologė Ramunė Želionienė www.psichologeramune.lt
Dažnai tėvų susirinkimai kelią įtampą ir tėvams, ir auklėtojoms. Siūlome išbandyti kiek kitokią diskusijų formą, kad ne tik galėtumėme išsakyti savo nuomonę, bet ir išgirsti kitus.
Skaityti plačiau
|
Dar kartą apie tėvų ir auklėtojų bendradarbiavimą (0) |
|
2013 02 19
|
|
Ramunė Želionienė, psichologė El. paštas: psichologe.ramune@gmail.com
Kaip darželių pedagogai gali paskatinti tėvus aktyviau dalyvauti vaikų ugdyme(si)? Koks galėtų būti tėvų vaidmuo darželyje? Kaip skatinti tėvų ir auklėtojų bendradarbiavimą?
Skaityti plačiau
|
Kaip ugdyti vaikų gamtos pažinimą žiemą (0) |
|
2013 02 15
|
|
Danutė Plytnykienė, Vilniaus lopšelio-darželio „Pasaka“ auklėtoja ekspertė
Vilniaus lopšelio-darželio „Pasaka“ auklėtoja ekspertė, edukologė Danutė Plytnykienė dalijasi darbo su vaikais patirtimi. Straipsnyje pristatoma idėjų vaikų saviraiškai ir kūrybai, pateikiama užduočių, stebėjimų, tyrinėjimų, bandymų, eksperimentų, užduočių pavyzdžių, žaidimų.
Skaityti plačiau
|
Stebėjimo metodo taikymas darželyje (0) |
|
2013 02 06
|
|
Regina Matulevičienė Kauno lopšelio-darželio ,,Vaikystė“ auklėtoja metodininkė
Kauno lopšelio-darželio ,,Vaikystė“ auklėtoja metodininkė Regina Matulevičienė dalijasi patirtimi apie veiksmingo ugdymo metodo – stebėjimo – taikymą darželyje.
Skaityti plačiau
|
Kaip būti geru ugdytoju? (0) |
|
2013 02 03
|
|
Asta Girnienė Vilniaus lopšelio-darželio „Bitutė“ auklėtoja metodininkė
Vilniaus lopšelio-darželio „Bitutė“ auklėtoja metodininkė Asta Girnienė pataria, kaip būti geru ugdytoju ir pakeisti savo ir vaikų santykius.
Skaityti plačiau
|
Tėvai – aktyvūs ugdymo(si) proceso dalyviai (0) |
|
2013 01 09
|
|
Rima Atraškevičienė, Šiaulių lopšelio-darželio „Žiogelis“ auklėtoja metodininkė
Šeimos dalyvavimas yra labai svarbus tobulinant vaiko ugdymą grupėje. Šiaulių lopšelio-darželio „Žiogelis“ pedagogė dalijasi patirtimi, kaip veikti bendrai siekiant geresnės ugdymo kokybės.
Skaityti plačiau
|
Tirtas socialinės pedagoginės pagalbos poreikis ikimokyklinio ugdymo įstaigose (1) |
|
2012 11 30
|
|
Natalija Peciukonienė, Vilniaus lopšelio-darželio „Karuselė“ vyresnioji auklėtoja Ekaterina Kuzina, Vilniaus lopšelio-darželio „Karuselė“ priešmokyklinio ugdymo pedagogė
Siekiant ištirti socialinės pedagoginės veiklos poreikį ikimokyklinio ugdymo įstaigose buvo atliktas tyrimas, kuriame dalyvavo Vilniaus miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų 104 pedagogai.
Skaityti plačiau
|
Vaikų mikčiojimo terapija: metodų apžvalga ir derinimo galimybės (0) |
|
2012 11 26
|
|
Logopedė ekspertė dr. Vilma Makauskienė www.logopedaslpc.lt
Skirtingas požiūris į mikčiojimą sukeliančias priežastis lėmė daugelio įvairių mikčiojimo įveikos būdų atsiradimą. Logopedė ekspertė dr. Vilma Makauskienė supažindina su mikčiojimo terapijos principais ir logopedinės pagalbos mikčiojantiems ikimokyklinio amžiaus vaikams strategijomis.
Skaityti plačiau
|
Smulkiosios motorikos įtaka vaiko brandumui (0) |
|
2012 11 19
|
|
Jūratė Peikauskienė, Logopedinės pagalbos centro logopedė metodininkė
Straipsnyje aptariama smulkiosios motorikos lavinimo svarba ir įtaka vaiko kalbos raidai ankstyvajame amžiuje, pateikiama stimuliuojančios veiklos ir žaidimų pavyzdžių.
Skaityti plačiau
|
Vėlinių tema darželio ugdomojoje veikloje (0) |
|
2012 11 06
|
|
Violeta Bisikirskienė , Vilniaus lopšelio-darželio „Vaidilutė“ auklėtoja metodininkė
Ar reikia Vėlinių šventę minėti kartu su vaikais? Mintimis dalijasi Vilniaus lopšelio-darželio „Vaidilutė“ auklėtoja metodininkė Violeta Bisikirskienė.
Skaityti plačiau
|
Ilgas kelias duonelės link arba edukacinė kelionė į „Labanoro dūdą“ (0) |
|
2012 11 05
|
|
Danutė Ulčickienė, Švenčionėlių lopšelio-darželio „Vyturėlis“ auklėtoja metodininkė
Šiuolaikinių vaikų supratimas apie duonos kelią dažniausiai baigiasi artimiausioje parduotuvėje – nueiti ir nusipirkti. Ir retas kuris susimąsto, kokį vis dėlto ilgą kelią duonelė turi nueiti, kol patenka ant mūsų stalo.
Skaityti plačiau
|
Kaip ugdyti vaikų gamtos pažinimą rudenį (2) |
|
2012 10 09
|
|
Danutė Plytnykienė, Vilniaus lopšelio-darželio „Pasaka“ auklėtoja ekspertė, edukologė
Vilniaus lopšelio-darželio „Pasaka“ auklėtoja ekspertė, edukologė Danutė Plytnykienė pristato savo daugiamečio darbo su vaikais patirtį. Straipsnyje aptariamos ekologinio tako stotelės, jų reikalingumas ir funkcionalumas. Pateikiama gamtos pažinimo temų, idėjų, eksperimentų pavyzdžių.
Skaityti plačiau
|
Gamtamokslinis ugdymas Vilniaus lopšelyje-darželyje „Pasaka“ (0) |
|
2012 10 05
|
|
Danutė Plytnykienė, Vilniaus lopšelios-darželio „Pasaka“ auklėtoja ekspertė, edukologė
Straipsnyje pateikiamas gamtamokslinio ugdymo modelis, kuriame atsispindi gamtos pažinimas įvairiose ugdymo sistemose, formuojamose vertybinėse nuostatose.
Skaityti plačiau
|
Žaidimo svarba vaiko gyvenime (0) |
|
2012 10 03
|
|
Danutė Plytnykienė, Vilniaus lopšelio-darželio „Pasaka“ auklėtoja ekspertė, edukologė
Pastaruoju metu pastebima tendencija, kad darželiai vis labiau nori būti panašūs į mokyklas, vaikams žaisti tenka vis mažiau ir trumpiau... O gaila. Autorė straipsnyje bando sugrąžinti prie primirštų tiesų apie žaidimą kaip svarbiausią vaiko ugdymo(si) būdą.
Skaityti plačiau
|
