Emokykla.lt
Specialieji poreikiai Straipsniai
1 2 3 4 ... 6 Pirmyn

Kuo naudinga silpnaregiam mokiniui pamoka netradicinėje aplinkoje?

2017 06 16
Vesta STASELYTĖ
Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centras
Dirbu tiflopedagoge su bendrojo ugdymo mokyklose besimokančiais silpnaregiais ir aklais mokiniais. Pamokas vedu ten, kur mokosi mano mokiniai. Tai leidžia man pažinti ne tik mano mokinius, bet ir jų ugdymosi aplinką. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Specialieji poreikiai

Kaip lavinti vaikų regą nuo gimimo iki 2 metų

2017 04 06
Vesta STASELYTĖ, tiflopedagogė
Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centras
Pirmaisiais dvejais vaiko gyvenimo metais reikia itin rūpintis vaiko rega ir turtinti aplinką regos vystymąsi skatinančiais vaizdais, juk regėjimas – pagrindinis informacijos patekimo į smegenis kelias. Skaityti plačiau

Netradiciniai artikuliacinės mankštos pratimai – ir vaikams, ir tėvams

2017 02 27
Dorota VERSECKIENĖ, logopedė
Šalčininkų r. Eišiškių lopšelis-darželis „Žiburėlis“
Labai svarbu, kad pedagogo darbas, ugdant ikimokyklinuką, būtų tęsiamas namuose. Tai ypač aktualu, kai vaikas lanko logopedines pratybas, kadangi sėkmingas vaiko kalbos ugdymas – ilgas procesas, kuris nesibaigia logopedo kabinete. Skaityti plačiau

Penkiametis taisyklingai netaria garsų – laukti kol „išaugs“ ar jau metas padėti?

2017 02 20
Su kokiais artikuliacijos sutrikimais dažniausiai susiduria mažieji ir kaip jiems padėti mokantis taisyklingo garsų tarimo, – patarimais dalijasi Šiaulių universiteto Specialiosios pedagogikos katedros lektorė, Lietuvos logopedų asociacijos pirmininkė dr. Daiva Kairienė. Skaityti plačiau

Sensoriniai kambariai darželiuose ir mokyklose – kas tai?

2016 10 04
Apie sensorinius kambarius galbūt vienas kitas specialistas jau yra girdėjęs ar susidūręs vizituose svečiose šalyse, bet nedaug kam teko pakviesti į juos vaikus, o juo labiau bendrojo lavinimo mokyklose bei darželiuose. Skaityti plačiau

Specialioji pedagogė Kristina Pociūtė: „Svarbu apgalvoti, kokiu būdu mokomoji priemonė bus pateikiama pirmą kartą.“

2016 09 07
Mokymo priemonių parinkimas ne tik tėvams, bet ir pedagogams tampa svarbiu uždaviniu.  Apie tinkamą vaiko supažindinimą su mokymo priemonėmis pasakoja Kristina Pociūtė, Vilniaus „Atgajos“ specialiosios mokyklos specialioji pedagogė ir logopedė metodininkė. Skaityti plačiau

Vilniaus lopšelis-darželis „Žolynėlis“ siekia tapti daugiafunkciu centru

2016 07 11
Vilniuje Antakalnio rajone esančio specialiojo lopšelio-darželio „Žolynėlis“ bendruomenė užsibrėžė pakeisti įstaigos statusą. Vaikų tėvai kartu su ugdymo įstaigos administracija siekia ugdymo įstaigą paversti daugiafunkciu centru.  Skaityti plačiau

Rašytojas ir žurnalistas Vincentas Vawteris – apie mikčiojimą, drąsą ir įkvepiančius veikėjus

2016 06 20
Amerikiečių rašytojas Vincentas Vawteris, didelę savo gyvenimo dalį praleidęs laikraščių versle, nusprendė papasakoti istoriją apie berniuką, kuris mėgsta rašyti žodžius, tačiau kalbėti jam – nemenkas iššūkis. Vaikinukui patikėta užduotis mėnesį išnešioti laikraščius dėl mikčiojimo atrodo be galo sunki. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Skaitymas Specialieji poreikiai

Tapyba ant vandens džiugina autizmo spektro sutrikimų turinčius vaikus

2016 01 08
Toma MALVICĖ, psichologė
Kauno Prano Daunio aklųjų ir silpnaregių ugdymo centras
Kauno Prano Daunio aklųjų ir silpnaregių ugdymo centro ikimokyklinio amžiaus vaikai, turintys autizmo spektro sutrikimų, dalyvavo piešimo ant vandens užsiėmimuose. Specialistės nuo pat pirmųjų susitikimų pastebėjo šios terapijos naudą. Skaityti plačiau

T. Aidukienė: mokinių ugdymosi poreikių skirtybės – pedagogo „duona kasdienė“

2015 11 16
Kalbėjosi Jurga ŽIUGŽDIENĖ
Bernardinai.lt
Apie tai, kokie uždaviniai keliami šiandieniam mokytojui ir ar išties pakanka galimybių, taip pat ir noro juos įgyvendinti, kalbamės su Švietimo ir mokslo ministerijos Mokymosi visą gyvenimą departamento Pedagogų veiklos skyriaus vyriausiąja specialiste Teresa AIDUKIENE. Skaityti plačiau

Tyrimas: kokybiškas ankstyvasis ugdymas gali sumažinti kaštus ateityje

2015 09 25
Lyndsay LAYTON
Kokybiškas ankstyvasis ugdymas gali sumažinti skaičių vaikų, kuriems trečioje klasėje diagnozuojama tam tikra mokymosi negalia – taip teigiama JAV atliktame tyrime, paskelbtame Ugdomojo vertinimo ir politikos analizės leidinyje. Skaityti plačiau

Švietimo pagalba negirdintiems vaikams  (0)

2015 05 14
Renata VALAITYTĖ-RAMUCKIENĖ, neformaliojo švietimo ir švietimo pagalbos skyriaus vedėja
Kauno kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų ugdymo centras
Nuo 2012 metų rugsėjo mėnesio Kauno kurčiųjų ir neprigirdinčiųjų ugdymo centre veikia Integracijos ir konsultavimo poskyris, kuriame teikiama kvalifikuota surdopedagoginė, psichologinė, socialinė pedagoginė pagalba. Skaityti plačiau

Autizmo supratimo dieną kvietė plėsti pažinimo ribas  (0)

2015 04 04
Indrė SEKEVIČIENĖ
Balandžio 2 d. visuomenė buvo kviečiama išgirsti ir suprasti žinią, kad šalia esantis kitaip nei įprasta besielgiantis žmogus gali turėti autizmo spektro sutrikimą. Kaune minimos Tarptautinės autizmo supratimo dienos rengėjai ir dalyviai skatino plėsti pažinimo ribas.    Skaityti plačiau

Šiaulių lopšelio-darželio „Gluosnis“ pedagogių eksperimentas pranoko lūkesčius

2015 02 02
Nijolė KOSKIENĖ
nkoskiene@gmail.com
Trys Šiaulių lopšelio-darželio „Gluosnis“ pedagogės – logopedė, muzikos mokytoja ir kūno kultūros pedagogė – nutarė suvienyti pajėgas ir drauge padėti vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių. Skaityti plačiau

Kaip kalbinti kūdikį?

2014 12 13
Logopedė ekspertė dr. Vilma Makauskienė
www.logopedaslpc.lt
Ar žinote, kad jūsų mažylis pradėjo ruoštis kalbai dar iki gimimo? Jau 4–5 nėštumo mėnesį vaisius pradeda reaguoti į garsinius dirgiklius, 7-tą mėnesį įsimena motinos širdies plakimo ritmą ir balsą. Skaityti plačiau

Specialioji olimpiada „Jaunasis atletas“ sukvietė ypatingus vaikus  (0)

2014 12 11
Jolanta BIELIAUSKIENĖ, direktorė
Jonavos vaikų lopšelis-darželis „Lakštingalėlė“
Kelionė į Vilnių krintant pirmajam sniegui Jonavos vaikų lopšelio-darželio „Lakštingalėlė“ šešių vaikų komandai buvo labai įspūdinga. Vykome į Lietuvos specialiosios olimpiados šventę „Jaunasis atletas“. Skaityti plačiau

Kad pagalba būtų arčiau vaiko

2014 12 01
Simona VIZBARIENĖ, tarpinstitucinio bendradarbiavimo koordinatorė
Panevėžio miesto savivaldybė
Plėtojant kompleksinę pagalbą ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikams bei jų tėvams (globėjams) ir siekiant ją teikti kuo palankesnėmis sąlygomis Panevėžio dviejuose darželiuose pradėjo veikti kompleksinės pagalbos kabinetai. Skaityti plačiau

Šeimoje – mikčiojantis vaikas

2014 11 13
Logopedė ekspertė dr. Vilma Makauskienė
www.logopedaslpc.lt
Mikčiojimas dažniausiai pasireiškia antraisiais–penktaisiais gyvenimo metais, intensyviai formuojantis vaiko kalbai. Logopedė ekspertė dr. Vilma Makauskienė pataria, ką daryti, pastebėjus, kad vaikas pradėjo mikčioti.  Skaityti plačiau

Inkliuzinė mokykla – siekiamybė ar utopija?  (5)

2014 10 15
Nijolė KOSKIENĖ
nkoskiene@gmail.com
Apie inkliuzinį ugdymą kalbamės su doc. dr. Algirdu ALIŠAUSKU, Šiaulių universiteto Socialinės gerovės ir negalės studijų fakulteto Specialiosios pedagogikos katedros docentu, Šiaulių pedagoginės psichologinės tarnybos psichologu, inkliuzinės mokyklos propaguotoju. Skaityti plačiau

Kai vaikas nekalba, nors kalbėti gali  (16)

2014 10 03
Dr. Sigita LESINSKIENĖ
Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto Psichiatrijos klinikos Vaikų psichiatrijos ir socialinės pediatrijos centro docentė
Šiame straipsnyje aprašomas retas, įdomus ir sudėtingas vaikų sutrikimas – elektyvusis mutizmas. Kartais šis sutrikimas dar vadinamas selektyviuoju mutizmu; abu terminai apibrėžia tą patį sutrikimą ir galimi vartoti. Skaityti plačiau
1 2 3 4 ... 6 Pirmyn