Emokykla.lt
Populiarios temos:
Edukacija Projektai Kompleksinė pagalba Specialieji poreikiai Skaitymas Vaiko kalba Vaiko raida Vaiko sveikata Vaiko ugdymas  
Specialieji poreikiai Straipsniai
1 2 Pirmyn

Autizmas – ne kliūtis lankytis bibliotekoje

2020 11 18
Justina Grigienė
„Biblioteka visiems“ komunikacijos vadovė
Tai, kad Lietuvos viešosios bibliotekos atviros bet kuriam lankytojui, žino visi. Tačiau realybė ne visada tokia graži: vaikus su autizmo spektro sutrikimais auginantys tėvai neretai vengia viešų vietų, kad nematytų smerkiančių žvilgsnių ir negirdėtų piktų replikų. „Biblioteka visiems“ – drąsiai sako bibliotekininkai, pristatantys ypatingą projektą, kuris vyksta visoje Lietuvoje.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Specialieji poreikiai Šeima

Besišypsančio veiduko galia

2020 09 16
Genutė Raščiuvienė
Kauno Prano Daunio ugdymo centro specialioji pedagogė
Virginijus Raščius
Kauno Prano Daunio ugdymo centro auklėtojas
Įsibėgėja naujieji mokslo metai. Su mokiniais, turinčiais specialiųjų ugdymosi poreikių (toliau – SUP) dėl regos sutrikimo, įvairiapusių raidos sutrikimų (Aspergerio sindromo, autizmo), kompleksinių raidos sutrikimų, dirbame daugiau kaip 35 metus. Mokiniai, kuriems nustatyti SUP, dėl minėtų priežasčių, šiandien mokosi ne tik specialiosiose klasėse, bet ir įprastose bendrojo ugdymo klasėse. Kolegos pedagogai pasakytų, kad daugumai šių vaikų, nepaisant kur jie mokosi, būdingas emocijų nestabilumas, dažniausiai pasireiškiantis netinkamu elgesiu, mokymosi motyvacijos stoka. O tai, be abejo, daro neigiamos įtakos mokymosi pažangai ir pasiekimams.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Specialieji poreikiai

Gyvūnų asistuojamos ugdymo programos – naudingos

2020 07 24
Aurelija Staskevičienė,
Kaniterapijos asociacijos atstovė
Vaikų ugdymas asistuojant gyvūnams – ne naujiena. Kad specialiai paruošti, egzaminus išlaikę šunys ir atitinkamus mokymus baigę pedagogai padeda specialiųjų poreikių arba negalią turintiems vaikams, taip pat ne naujiena. Tikriausiai esate girdėję ir apie projektą „Skaitymas su šunimi“, kurį mūsų šalyje sėkmingai vykdo Kaniterapijos asociacijos savanoriai ir jų keturkojai pagalbininkai. Tačiau, kad terapiniai šunys būtų pasitelkiami ugdant labai gabius vaikus – neteko girdėti. Taip yra turbūt todėl, kad pirmiausia, norisi padėti tiems, kam sekasi sunkiau, o labiausiai – negalią turintiems. Na, o labai gabūs vaikai dažnai paliekami mokytis savarankiškai, nors iš tiesų jie taip pat priskiriami specialiųjų poreikių vaikams! Skirtumas tik tas, kad jie gali labai daug!  Skaityti plačiau

Vertinga patirtis

2020 05 08
Vida Stončienė
Mažeikių lopšelio-darželio „Eglutė“ logopedė metodininkė
Kaip ir visi ikimokyklinio ugdymo įstaigų mokytojai, taip ir švietimo pagalbos specialistai (logopedas, specialusis pedagogas, socialinis pedagogas ir psichologas) pradėjo vykdyti mokymą nuotoliniu būdu.
Logopede dirbu penkiolika metų, pagrindiniai logopedo darbo būdai – logopedinės pratybos kabinete, dirbant individualiai ar pogrupiais (2–3 vaikai), kalbos ugdymo valandėlės ankstyvojo amžiaus vaikų grupėse, tėvų ir pedagogų konsultavimas, komandinis darbas su kitais specialistais. Žodžiu, darbas vyksta tiesiogiai bendraujant su vaikais ir suaugusiais.
  Skaityti plačiau

Lentvario lopšelis-darželis „Šilas“: yra ko pasimokyti ne tik tautiečiams, bet ir užsieniečiams

2020 01 24
Lina Jakubauskienė
Vos pravėrus Lentvario lopšelio-darželio „Šilas“ duris padvelkia jaukumu ir šiluma. Patalpos išpuoštos vaikų darbeliais, akį traukia gausybė tiek modernių, naujoviškų, tiek ir pačių specialistų sukurtų ugdymosi priemonių. Matyti, kad čia su mažyliais dirbama nuoširdžiai ir nevaldiškai. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Specialieji poreikiai

Schemos, kortelės, taisyklės, spalvos – kaip ugdyti autizmo spektro sutrikimų turinčius vaikus

2020 01 08
Dovilė Šileikytė
„Švietimo naujienų“ korespondentė
Mažeikių lopšelio-darželio „Bitutė“ pedagogės turi sukaupusios nemažai patirties, kaip dirbti su autizmo spektro sutrikimų turinčiais vaikais, kaip tam pritaikyti aplinką ir pan. Palmira Šaulienė yra specialiosios grupės mokytoja, penkerius metus dirba su autizmo spektro sutrikimų turinčiais vaikais, o Zuzana Strakšienė dirba priešmokyklinėje bendrojo ugdymo grupėje, turi 22 metų darbo specialiojoje grupėje patirtį. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Specialieji poreikiai

Tarptautinė neįgaliųjų diena: ko šalyje trūksta ypatingiems vaikams ir jų tėvams?

2019 12 03
Šiandien, gruodžio 3-ąją, minima Tarptautinė neįgaliųjų žmonių diena – Socialinės apsaugos ir darbo ministerijos duomenimis, Lietuvoje gyvena maždaug 15 tūkst. neįgalių vaikų. Draugiško požiūrio, veiklos įvairovės ir integracijos galimybių iki šiol trūksta ne tik jiems, bet ir jų tėvams.
Apie tai kalbamės su socialine inovatore Rita Žogele, įkūrusia šokių studiją specialiųjų poreikių turintiems vaikams. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Specialieji poreikiai

Kaip fizinis aktyvumas gali padėti vaikams, turintiems autizmo spektro sutrikimą

2019 01 29
Teresė KERULIENĖ
Vilniaus specialusis lopšelis-darželis „Žolynėlis“
Vilniaus lopšelis-darželis „Coliukė“
Straipsnyje apžvelgiamas vaikų, turinčių autizmo spektro sutrikimą, ugdymo būdas – fizinio aktyvumo taikymas. Tinkamai parinkus fizines veiklas ir sistemingai jas taikant, galima ne tik lavinti šių vaikų fizines savybes, bet ir ugdyti kognityvines funkcijas. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Specialieji poreikiai

Kauno lopšelio-darželio „Nežiniukas“ patirtis ugdant specialiųjų ugdymosi poreikių turinčius vaikus

2018 07 31
Edita GAIŽAUSKIENĖ
Kauno lopšelis-darželis „Nežiniukas“
Straipsnyje pristatoma Kauno lopšelio-darželio „Nežiniukas“ ugdymo organizavimo patirtis dirbant su vaikais, turinčiais specialiuosius ugdymosi poreikius, pateikiamos ugdymo ir organizavimo ir švietimo pagalbos teikimo esminės nuostatos. Skaityti plačiau

Mažieji genijai: tai tik dalis tiesos apie vaikus, turinčius autizmo spektro sutrikimų

2018 07 12
Modestas GRIGALIŪNAS
Šiaulių universitetas
Turintys išskirtinių gebėjimų, talentingi, labai protingi, užsisklendę, abejingi socialiniams ryšiams. Taip populiariojoje kultūroje neretai pristatomi vaikai, turintys autizmo spektro sutrikimų. Specialistai pabrėžia, kad taip piešiamas vaizdas nėra teisingas.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Specialieji poreikiai

Kaip padėti silpnaregiam vaikui susidraugauti su knyga

2017 12 10
Vesta STASELYTĖ
Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centras
Kaip parinkti knygas silpnaregiams ir akliesiems vaikams, kaip mokyti žiūrėti  iliustracijas knygoje, surasti informaciją knygoje, pažinti skaičius ir raides, kada pradėti mokyti skaityti? Pataria tiflopedagogė Vesta Staselytė.  Skaityti plačiau

Kuo naudinga silpnaregiam mokiniui pamoka netradicinėje aplinkoje?

2017 06 16
Vesta STASELYTĖ
Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centras
Dirbu tiflopedagoge su bendrojo ugdymo mokyklose besimokančiais silpnaregiais ir aklais mokiniais. Pamokas vedu ten, kur mokosi mano mokiniai. Tai leidžia man pažinti ne tik mano mokinius, bet ir jų ugdymosi aplinką. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Specialieji poreikiai

Kaip lavinti vaikų regą nuo gimimo iki 2 metų

2017 04 06
Vesta STASELYTĖ, tiflopedagogė
Lietuvos aklųjų ir silpnaregių ugdymo centras
Pirmaisiais dvejais vaiko gyvenimo metais reikia itin rūpintis vaiko rega ir turtinti aplinką regos vystymąsi skatinančiais vaizdais, juk regėjimas – pagrindinis informacijos patekimo į smegenis kelias. Skaityti plačiau

Netradiciniai artikuliacinės mankštos pratimai – ir vaikams, ir tėvams

2017 02 27
Dorota VERSECKIENĖ, logopedė
Šalčininkų r. Eišiškių lopšelis-darželis „Žiburėlis“
Labai svarbu, kad pedagogo darbas, ugdant ikimokyklinuką, būtų tęsiamas namuose. Tai ypač aktualu, kai vaikas lanko logopedines pratybas, kadangi sėkmingas vaiko kalbos ugdymas – ilgas procesas, kuris nesibaigia logopedo kabinete. Skaityti plačiau

Penkiametis taisyklingai netaria garsų – laukti kol „išaugs“ ar jau metas padėti?

2017 02 20
Su kokiais artikuliacijos sutrikimais dažniausiai susiduria mažieji ir kaip jiems padėti mokantis taisyklingo garsų tarimo, – patarimais dalijasi Šiaulių universiteto Specialiosios pedagogikos katedros lektorė, Lietuvos logopedų asociacijos pirmininkė dr. Daiva Kairienė. Skaityti plačiau

Sensoriniai kambariai darželiuose ir mokyklose – kas tai?

2016 10 04
Apie sensorinius kambarius galbūt vienas kitas specialistas jau yra girdėjęs ar susidūręs vizituose svečiose šalyse, bet nedaug kam teko pakviesti į juos vaikus, o juo labiau bendrojo lavinimo mokyklose bei darželiuose. Skaityti plačiau

Specialioji pedagogė Kristina Pociūtė: „Svarbu apgalvoti, kokiu būdu mokomoji priemonė bus pateikiama pirmą kartą.“

2016 09 07
Mokymo priemonių parinkimas ne tik tėvams, bet ir pedagogams tampa svarbiu uždaviniu.  Apie tinkamą vaiko supažindinimą su mokymo priemonėmis pasakoja Kristina Pociūtė, Vilniaus „Atgajos“ specialiosios mokyklos specialioji pedagogė ir logopedė metodininkė. Skaityti plačiau

Vilniaus lopšelis-darželis „Žolynėlis“ siekia tapti daugiafunkciu centru

2016 07 11
Vilniuje Antakalnio rajone esančio specialiojo lopšelio-darželio „Žolynėlis“ bendruomenė užsibrėžė pakeisti įstaigos statusą. Vaikų tėvai kartu su ugdymo įstaigos administracija siekia ugdymo įstaigą paversti daugiafunkciu centru.  Skaityti plačiau

Emocinė parama vaikams, kurie turi antsvorio

2015 12 21
Vytis VALANTINAS, klinikinis psichologas
Psichologinės pagalbos vaikui ir šeimai kabinetas
Šiame straipsnyje siekiama trumpai aptarti keletą dalykų, kurie yra svarbūs, kai tėvai ir pedagogai stengiasi rūpintis emocine vaiko, kuris turi antsvorio, savijauta. Šie dalykai, tikimės, padės skaitantiesiems perkelti dėmesį nuo antsvorio prie vaiko ir jo psichologinių poreikių. Skaityti plačiau

Kaip vaikai mokosi kalbėti? (4)

2015 12 12
Daiva Dočkienė, logopedė
Aplinka, kurioje vaikas auga, tėvų sukurti bendravimo ypatumai ir dėmesys yra labai svarbūs vaiko kalbos raidai, aplinkos suvokimui ir intelektinės smegenų veiklos vystymuisi, tačiau turėtume nepamiršti, kad visa tai priklauso ir nuo kitų, savaime įgyjamų ir išugdomų vaiko gebėjimų. 
Skaityti plačiau
1 2 Pirmyn