Sėkmingai vaiko adaptacijai ikimokyklinio ugdymo įstaigoje reikalingas abipusis tėvų ir pedagogų bendradarbiavimas. Pedagogai privalo teikti tėvams informaciją apie vaiko savijautą darželyje, supažindinti su adaptacijos procesu, atsižvelgti į individualius vaiko poreikius.
Tėvams privalu informuoti grupės pedagogus apie vaiko savijautą namuose, su vaiku pozityviai kalbėtis apie ugdymo įstaigą, stengtis, kiek tai įmanoma, laikytis panašaus į darželio grupės ritmo namuose.
  Skaityti plačiau

Nuo gimimo iki ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos raida formuojasi būtent per šiuos pirmuosius 5-erius metus. Ankstyvajame amžiuje aktyviai formuojasi neuroninės jungtys, jos atsakingos už vaikučio kalbos raidą. Šiame tarpsnyje vaikas labai imlus naujovėms – tyrinėja dar neatrastą pasaulį ir nori kiekvieną dieną išmokti kažką naujo, neatrasto ir nepatirto. Dauguma žmonių tikrai girdėję, kad smulkioji motorika ypač svarbi ugdant vaiką.  Skaityti plačiau

Laikotarpis kai vaikas nemėgsta praustis, plautis rankų, valytis dantų ar trinktis galvos yra pažįstamas kone visiems ikimokyklinukų tėvams. Sunku išugdyti teisingus asmeninės higienos įpročius, jei kiekvienas vaiko higienos ritualas sukelia ginčą ar baigiasi ašaromis. Higiena, kaip ir kitos svarbios temos, vaikams įsimenamos kur kas geriau kai informacija pateikiama įdomiai, įtraukiančiai, naudojant pralinksminančius palyginimus, leidžiant susitapatinti su panašioje situacijoje atsidūrusiais pagrindiniais veikėjais.  Skaityti plačiau

Vasaros metu vaikai daug laiko leidžia lauke. Čia jie gali pajusti, išgirsti, patirti daug malonių akimirkų – jausdami šilto lietaus lašus, vaikščiodami basomis po pievą ar smėlį, tiesiog žaisdami...
Kad ši vasara Kėdainių lopšelio-darželio „Varpelis“ vaikams būtų įsimintinesnė „Varliukų“ grupės mokytojos, Aušra Jankauskaitė ir Neringa Paulauskienė, įgyvendino jau pusmetį brandintą mintį – likti su vaikais darželyje nakčiai. Tokiu būdu gimė projektas „Naktis darželyje“, kurio įspūdžiais ir noriu pasidalinti.
  Skaityti plačiau

Klaipėdos lopšelis-darželis „Dobiliukas“ šių metų gegužės 10–birželio 20 dienomis jau 4 metus sukvietė ikimokyklinio ugdymo įstaigų bendruomenių narius dalyvauti respublikiniame projekte „Kamuolio diena 2020“. Kamuolys tą dieną tampa pagrindiniu atributu ir kiekvieno dalyvio draugu.
Šiuo projektu siekiama atkreipti dėmesį į judėjimo svarbą žmogui; skatinamas ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų, jų šeimos narių ir mokytojų fizinis aktyvumas.
  Skaityti plačiau

Su išsiskyrimo, tamsos, vabzdžių ar gyvūnų, socialinių situacijų ir kitomis baimėmis susiduria didelė dalis ikimokyklinio amžiaus vaikų. Ankstyvojo ugdymo psichologė, vaikų darželio „Istorijų namai“ įkūrėja Giedrė Sujetaitė-Volungevičienė pasakoja, su kokiomis vaikų baimėmis jos praktikoje susidurti tenka dažniausiai, paaiškina baimių atsiradimą ankstyvajame amžiuje lemiančias priežastis, pataria, kaip galėtų elgtis vaiko, išgyvenančio nerimą, tėvai. Apie visa tai išsamiau – pokalbyje.  Skaityti plačiau

Koronaviruso krizės metu reikėjo veikti kitokia bendravimo ir bendradarbiavimo forma su ugdytinių šeimomis, todėl karantino metu kilo idėja sukurti projektą „Kūrybiška šeima“, kuriuo buvo siekiama puoselėti kūrybiškumą, aktyvinti vaikų, tėvų ir mokytojų tarpusavio bendradarbiavimą, telkti bendram darbui ikimokyklinių įstaigų bendruomenes, stiprinti visų komunikacinius gebėjimus virtualioje aplinkoje.  Skaityti plačiau

Pavasaris jaunoms šeimoms – apsisprendimo laikotarpis, daugelis ieško darželių savo atžaloms, rugsėjį pradėsiančioms naują gyvenimo etapą. Iki šiol buvęs neatsiejama suaugusiųjų dalis – nuo šiol vaikas taps savarankiška asmenybe. Suaugusieji savo kasdieniame gyvenime adaptaciją išgyvena gana dažnai, o štai dvejų metų vaikas dar per mažas suvokti savo emocijas ir tokius pokyčius. Dažniausiai adaptacijai nepadeda ir išankstiniai pasakojimai apie įsivaizduojamą darželio lankymą, apie būsimus naujus draugus, žaislus, užsiėmimus. Kai vaikas lieka be tėvų visiškai naujoje aplinkoje – jam natūraliai kyla stresas ir tai normali mažo vaiko jausmų eiga. Šių metų pavasaris ypatingas dar ir tuo, jog adaptacijos iššūkių gali patirti net ir tos šeimos, kurios sėkmingai lankė darželį iki karantino paskelbimo – praleidus daugiau nei 2 mėnesius namuose, vaikai darželyje gali vėl pasijusti svetimi. Tad kaip sėkmingai įgyvendinti adaptaciją darželyje, kad tai nesukeltų streso nei tėvams nei, tuo labiau, vaikui – patarimais dalijasi Kristina Gadliauskienė, privačios ankstyvojo ugdymo mokyklos Eureka, skirtos 2–5 metų vaikams, vadovė.  Skaityti plačiau

Nuotolinis ugdymas mums, Šiaulių lopšelio-darželio „Žirniukas“ logopedėms, tapo iššūkiu, kurį pateikė gyvenimas. Pirmieji jausmai, mintys – tai baimė – kaip dabar bus. Palaipsniui viską sudėliojome į savo vietas. Nuotolinis mokymas paprastai skirstomas į sinchroninį (visi mokiniai ir mokytojas dalyvauja mokyme per atstumą, tačiau tuo pat metu), asinchroninį (mokymo metu pedagogas ir ugdytinis dirba skirtingu laiku, bendraudami el. paštu ar kitomis priemonėmis) ir mišrųjį (jo metu kombinuojami abu metodai).  Skaityti plačiau

Balandžio 20–24 dienomis Mažeikių lopšelio-darželio „Delfinas“ „Kačiukų“ grupės vaikai, tėveliai ir mes, mokytojos Elona Dapšienė ir Jurgita Kosovskaja, sudalyvavome nuotolinio mokymo pamokėlėse – projekte „Švari žemė, sveikas maistas – laimingas vaikas“. Projekto metu vaikai gavo laiškus iš gamtos saugotojų Girinukų, kurie papasakojo vaikams ir tėveliams švarios gamtos paslaptis, apie buityje susidarančių atliekų rūšiavimą, rekomendavo animacinių filmukų, iliustruojančių atliekų perdirbimo naudą.  Skaityti plačiau