„Šis metodinis leidinys skiriamas aktualiai vaikų kalbėjimo ir kalbos vertinimo, sutrikimų identifikavimo ir diferencijavimo temai. Nuo logopedinės išvados priklauso tikslingesnis programos, metodų ir darbo būdų parinkimas identifikuotiems sutrikimams įveikti. Praktika rodo, kad sudėtingiausia tiksliai diferencijuoti sutrikimus, kurie išoriškai neatrodo itin skirtingi ir sudėtingi <...> nors yra skirtingos kilmės. <...> Labai sveikintinas metodinės priemonės autorių tikslas – parengti teoriniais šaltiniais ir logopedų gerąja darbo patirtimi pagrįstas rekomendacijas vaikų, turinčių kalbėjimo ir kalbos sutrikimų, vertinimo kokybei tobulinti, siekiant plėtoti logopedų profesines kompetencijas. Galima teigti, jog rengiant metodinę priemonę iš dalies remtasi įrodymais grįsta praktika. Lietuvos logopedės turi sukaupusios didelę patirtį ir gausią didaktinę kalbinę medžiagą vaikų kalbėjimui ir kalbai įvertinti <...> kalbinė medžiaga ir konkrečios priemonės, pristatomos leidinyje, gali būti taikomos dirbant su įvairaus amžiaus vaikais <...> leidinio skyriai rodo metodinės priemonės struktūros ir kalbos aiškumą bei tikslingumą <...> ypač reikšmingos metodinės priemonės pabaigoje pateiktos išvados ir rekomendacijos vaikų kalbėjimui ir kalbai vertinti. Leidinys „Vaikų kalbėjimo ir kalbos vertinimas, sutrikimų diferencijavimas ir identifikavimas“ gali būti laikomas gera metodine priemone logopedams.“

 

 

Metodinės priemonės sudarytoja: lekt. dr. Daiva Kairienė.

Metodinės priemonės recenzentė: prof. dr. Regina Ivoškuvienė.

Rekomendacijas Vaikų kalbėjimo motorikos vertinimo ir artikuliacijos sutrikimų diferenciacijos klausimynui tobulinti teikė: logopedijos mokslo srities ekspertė (prof. dr. R. Ivoškuvienė); vaikų neurologės (Laima Mikulėnaitė, Irena Pliūrienė); logopedės (Sigita Denikytė, Ina Judienė, Rima Dambrauskienė, Daiva Gaškauskienė, Jurgita Lendraitienė, Eglė Ivanauskaitė Rimšė).

 

 

Lietuvos logopedų asociacija 

P. Višinskio g. 25, LT-76351, Šiauliai