Knygoje pristatomas teorinis modelis, kuris leidžia geriau suprasti veiksnius, lemiančius mikčiojimo atsiradimą, pateikiamos mikčiojančių ikimokyklinio amžiaus vaikų įvertinimo formos, klausimynai tėvams, aptariami įvairūs logopedinės pagalbos būdai, skatinantys sklandų kalbėjimą.

 

Tėvų-vaiko interakcijos metodas gali būti taikomas dirbant ir su kitų kalbėjimo, kalbos ir komunikacijos sutrikimų turinčiais vaikais.

 

Nors šis metodas labiau taikomas ikimokyklinio amžiaus vaikams, bet kai kuriuos jo elementus logopedai sėkmingai gali taikyti dirbdami su mikčiojančiais mokiniais.