Vartotojų straipsniai
,,Išbandykime profesiją!“ ,,Let‘s try the professions!“ tarptautinis eTwinning ilgalaikis projektas (0) |
|
2022 06 03
|
|
Šilutės lopšelyje-darželyje ,,Raudonkepuraitė" buvo vykdomas tarptautinis eTwinning ilgalaikis projektas
Skaityti plačiau
|
Profesijos mūsų gyvenime (0) |
|
2022 04 15
|
|
"Profesijos mūsų gyvenime“
Skaityti plačiau |
Mūsų pokalbiai su katinu (0) |
|
2022 04 06
|
|
Mūsų pokalbiai su katinu. Kaip kniaukia katinas? Kur mėgsta slėptis? Kas girdėjote kalbant kitataučius? Pažintis su kitų tautų tekstais, „kitokiomis“ raidėmis, skirtingą šilumą skleidžiančiomis raidėmis, ritmu ir daug kitų įdomių dalykų skatinant vaikų kalbą.
Atrodo tiek skirtingų minčių, tiek skirtingų idėjų ir galimybių, o kartu ir juose pasinėrusių pedagogų, vaikų. Tai veiklos kitaip, per kitokią paiešką, kitokius atradimus, per žaidimą ir proaktyvų pedagogo vaidmenį. Per didelį norą matyti džiaugsmą vaikų akyse. 2022 m. kovo mėn. Šiaulių Petro Avižonio ugdymo centras su socialiniais partneriais Šiaulių lopšeliu-darželiu „Bitė“ bei Šiaulių r. Kuršėnų lopšeliu-darželiu „Eglutė“ įgyvendino projektą „Kalbos ir knygos savaitė“. Skaityti plačiau |
STEAM - BET KURIUO METŲ LAIKU... (0) |
|
2022 02 20
|
|
Gargždų l/d ,,Naminukas“ Kvietinių skyrius,
ikimokyklinio ugdymo vyr. mok. R, Daugintienė ir priešmokyklinio ugdymo vyr. mok. L. Radzevičienė STEAM metodikos taikymas ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikus teikia nebejotiną naudą. Tai labai pagyvina ugdymo procesą, daro jį patraukliu ir nenuspėjamu. STEAM veiklų metu vaikai skatinami būti smalsiais, domėtis, mąstyti, žaisti, abejoti ir užmegzti ryšį su juos supančiu aplinkiniu pasauliu. STEAM veiklas ugdymo įstaigoje įgyvendinome įvairias metų laikais, nes kiekvienas jų -turtingas įvairiomis gamtinėmis medžiagomis, išskirtinėmis gamtos sąlygomis, idėjomis. Norime pasidalinti mūsų įstaigoje vykusių projektų akimirkomis, įveiktais iššūkiais ir pasiektais rezultatais. ,,RUDENINIS STEAMukas“ Skaityti plačiau |
Didžiausia bendradarbiavimo pamoka, skirta paminėti Vasario 16-ajai (0) |
|
2022 02 16
|
|
Kauno lopšelio-darželio „Klausutis“, Nadežda Zalevskaja, mokytoja metodininikė, Kauno lopšelio-darželio „Varpelis“, Lina Dagilienė, mokytoja metodininikė, Vilniaus lopšelio-darželio “Švelnukas“, Milda Marija Rakutienė, mokytoja metodininikė, Kauno lopšelio-darželio „Klausutis“, Daiva Jučiene,mokytoja metodininikė,Ispanijos virtualios lituanistinės mokyklos „Švyturys“ vadovė Daiva Sruogienė ir Radviliškio Gražinos pagrindinės mokyklos, mokytoja metodininikė, Rita Jakštienė.
Skaityti plačiau
|
Edukacinis projektas „Šimtadienis priešmokyklinėje grupėje“ (0) |
|
2022 02 02
|
|
Sausio 21 dieną Vilniaus lopšelio-darželio „Pasakaitė“ priešmokyklinio ugdymo grupėje „Čiulbuonėliai“ vyko neeilinė šventė – šimtadienis. Idėja suorganizuoti projektą „Šimtadienis priešmokyklinėje grupėje“ kilo siekiant paįvairinti kasdienę ugdomąją veiklą ir siekiant išmokyti vaikus reflektuoti, apibendrinti, pasidžiaugti, kaip toli jie nuėjo, ko išmoko bei sužinojo priešmokyklinėje grupėje per 100 dienų.
Skaityti plačiau
|
Vaidinu pasaką su STEAM (0) |
|
2022 02 01
|
|
STEAM moko vaikus kūrybiškai spręsti problemas, įtraukia juos į kūrybinį procesą, skatina išbandyti naujas idėjas, moko komandinio darbo. Nuo 2020 m. šį metodą pradėjome taikyti ir savo ugdymo įstaigoje – Klaipėdos r. Priekulės vaikų lopšelyje-darželyje.
Skaityti plačiau
|
Medžių pažinimas artimiausioje aplinkoje (0) |
|
2022 01 11
|
|
Mokymasis gamtoje ne tik žadina besimokančiųjų jausmus, bet ir yra išeities taškas kitiems dalykams mokytis (J. H. Pestalocis, 1746–1827).
Skaityti plačiau
|
„ŠYPSENA - KELIAS Į DRAUGYSTĘ“ (0) |
|
2021 12 31
|
„ŠYPSENA - KELIAS Į DRAUGYSTĘ“ (0) |
|
2021 12 31
|
|
Vaikystė tai yra tas ypatingas žmogaus gyvenimo etapas, kurio metu įgyti įgūdžiai, patirtis, išlieka visam gyvenimui. Nuo to, kokia aplinka vaiką supa, kokias emocijas jis patiria ir kaip jas išreiškia dar būdamas mažas, priklausys jo viso gyvenimo kokybė. Emocijos mūsų gyvenime yra labai svarbios. Jų atpažinimo, išgyvenimo ir tinkamo priėmimo turime mokytis ir mokyti savo vaikus visą gyvenimą. Nes tik emocijų pagalba mes galime pamatyti kas su mumis vyksta, priimti svarbius sprendimus, išreikšti kilusius jausmus.
Kiekvienas pedagogas turi didelį bagažą asmeninių pedagoginių patyrimų, žinių, išskirtinių metodų, padedančių kurti vaiko emocinę gerovę, o viena pagrindinių darželio misijų – mokyti vaiką tinkamai reikšti mintis, suvokti savo jausmus ir emocijas, todėl labai svarbu išmokyti vaiką susidraugauti su savo emocijomis, padėti vaikui tinkamai jas išjausti ir atsiskleisti. Skaityti plačiau |
Klaipėdos r. Priekulės vaikų lopšelyje-darželyje - įtraukusis ugdymas (0) |
|
2021 12 08
|
|
Įtraukusis ugdymas Priekulės vaikų lopšelyje-darželyje yra svarbus, todėl ugdomajame procese ieškome kuo patrauklesnių būdų jį įgyvendinti. Projektas "Sveikas vaikas - sveikoje bendruomenėje" praturtino visą lopšelio-darželio bendruomenę, veiklos buvo orientuotos tiek į darbuotojus, tiek į ugdytinius.
Skaityti plačiau
|
PROJEKTAS „MANO DRAUGAS: MUILAS, ŠUKOS, ŠEPETUKAS’’ (0) |
|
2021 10 21
|
|
Projektas skirtas ankstyvojo amžiaus vaikų higienos įgūdžių pradmenų ugdymui.
Skaityti plačiau
|
Šiaulių lopšelis –darželis ,,Kregždutė“ dalyvavo festivalyje ,,Laumės juosta“ Palangoje (0) |
|
2021 08 01
|
|
27 –asis vaikų popgrupių ir solistų festivalis ,,Laumės juosta“ į Palangą sukvietė gausų būrį dainuojančių vaikų iš visos Lietuvos. Festivalyje dalyvavo ir Šiaulių lopšelio - darželio ,,Kregždutė" mažieji dainininkai.
Skaityti plačiau
|
NUOTOLINIO UGDYMO (SI) ORGANIZAVIMO YPATUMAI IKIMOKYKLINĖJE ĮSTAIGOJE VILNIUJE (0) |
|
2021 03 15
|
|
Anotacija. Straipsnyje yra akcentuojami ikimokyklinio amžiaus vaikų nuotolinio ugdymo(si) organizavimo ypatumai pandemijos metu; apibūdinami įvairūs nuotolinio ugdymo(si) organizavimo būdai; įvairių nuotolinio ugdymo(si) priemonių naudojimo specifika.
Skaityti plačiau
|
NUOTOLINIO UGDYMO (SI) ORGANIZAVIMO YPATUMAI IKIMOKYKLINĖJE ĮSTAIGOJE VILNIUJE (0) |
|
2021 03 10
|
|
Anotacija. Straipsnyje yra akcentuojami ikimokyklinio amžiaus vaikų nuotolinio ugdymo(si) organizavimo ypatumai pandemijos metu; apibūdinami įvairūs nuotolinio ugdymo(si) organizavimo būdai; įvairių nuotolinio ugdymo(si) priemonių naudojimo specifika.
Skaityti plačiau
|
NUOTOLINIO UGDYMO (SI) ORGANIZAVIMO YPATUMAI IKIMOKYKLINĖJE ĮSTAIGOJE VILNIUJE (0) |
|
2021 03 09
|
|
Anotacija. Straipsnyje yra akcentuojami ikimokyklinio amžiaus vaikų nuotolinio ugdymo(si) organizavimo ypatumai pandemijos metu; apibūdinami įvairūs nuotolinio ugdymo(si) organizavimo būdai; įvairių nuotolinio ugdymo(si) priemonių naudojimo specifika.
Skaityti plačiau
|
