Emokykla.lt
Populiarios temos:
Edukacija Projektai Kompleksinė pagalba Specialieji poreikiai Skaitymas Vaiko kalba Vaiko raida Vaiko sveikata Vaiko ugdymas  
Vartotojų straipsniai
 
Atgal 1 2 3 4 5 ... 14 Pirmyn

,,Išbandykime profesiją!“ ,,Let‘s try the professions!“ tarptautinis eTwinning ilgalaikis projektas  (0)

2022 06 03
Šilutės lopšelyje-darželyje ,,Raudonkepuraitė" buvo vykdomas tarptautinis eTwinning ilgalaikis projektas Skaityti plačiau

Profesijos mūsų gyvenime  (0)

2022 04 15
"Profesijos mūsų gyvenime“
Skaityti plačiau

Mūsų pokalbiai su katinu  (0)

2022 04 06
Mūsų pokalbiai su katinu. Kaip kniaukia katinas? Kur mėgsta slėptis? Kas girdėjote kalbant kitataučius? Pažintis su kitų tautų tekstais, „kitokiomis“ raidėmis, skirtingą šilumą skleidžiančiomis raidėmis, ritmu ir daug kitų įdomių dalykų skatinant vaikų kalbą.
Atrodo tiek skirtingų minčių, tiek skirtingų idėjų ir galimybių, o kartu ir juose pasinėrusių pedagogų, vaikų. Tai veiklos kitaip, per kitokią paiešką, kitokius atradimus, per žaidimą ir proaktyvų pedagogo vaidmenį. Per didelį norą matyti džiaugsmą vaikų akyse. 2022 m. kovo mėn. Šiaulių Petro Avižonio ugdymo centras su socialiniais partneriais Šiaulių lopšeliu-darželiu „Bitė“ bei Šiaulių r. Kuršėnų lopšeliu-darželiu „Eglutė“ įgyvendino projektą „Kalbos ir knygos savaitė“. Skaityti plačiau

STEAM - BET KURIUO METŲ LAIKU...  (0)

2022 02 20
Gargždų l/d ,,Naminukas“ Kvietinių skyrius,
ikimokyklinio ugdymo vyr. mok. R, Daugintienė ir
priešmokyklinio ugdymo vyr. mok. L. Radzevičienė
STEAM metodikos taikymas ugdant ikimokyklinio amžiaus vaikus teikia nebejotiną naudą. Tai labai pagyvina ugdymo procesą, daro jį patraukliu ir nenuspėjamu. STEAM veiklų metu vaikai skatinami būti smalsiais, domėtis, mąstyti, žaisti, abejoti ir užmegzti ryšį su juos supančiu aplinkiniu pasauliu.
STEAM veiklas ugdymo įstaigoje įgyvendinome įvairias metų laikais, nes kiekvienas jų -turtingas įvairiomis gamtinėmis medžiagomis, išskirtinėmis gamtos sąlygomis, idėjomis.
Norime pasidalinti mūsų įstaigoje vykusių projektų akimirkomis, įveiktais iššūkiais ir pasiektais rezultatais.
,,RUDENINIS STEAMukas“ Skaityti plačiau

Didžiausia bendradarbiavimo pamoka, skirta paminėti Vasario 16-ajai  (0)

2022 02 16
Kauno lopšelio-darželio „Klausutis“, Nadežda Zalevskaja, mokytoja metodininikė, Kauno lopšelio-darželio „Varpelis“, Lina Dagilienė, mokytoja metodininikė, Vilniaus lopšelio-darželio “Švelnukas“, Milda Marija Rakutienė, mokytoja metodininikė, Kauno lopšelio-darželio „Klausutis“, Daiva Jučiene,mokytoja metodininikė,Ispanijos virtualios lituanistinės mokyklos „Švyturys“ vadovė Daiva Sruogienė ir Radviliškio Gražinos pagrindinės mokyklos, mokytoja metodininikė, Rita Jakštienė. Skaityti plačiau

Edukacinis projektas „Šimtadienis priešmokyklinėje grupėje“  (0)

2022 02 02
Sausio 21 dieną Vilniaus lopšelio-darželio „Pasakaitė“ priešmokyklinio ugdymo grupėje „Čiulbuonėliai“ vyko neeilinė šventė – šimtadienis. Idėja suorganizuoti projektą „Šimtadienis priešmokyklinėje grupėje“ kilo siekiant paįvairinti kasdienę ugdomąją veiklą ir siekiant išmokyti vaikus reflektuoti, apibendrinti, pasidžiaugti, kaip toli jie nuėjo, ko išmoko bei sužinojo priešmokyklinėje grupėje per 100 dienų. Skaityti plačiau

Vaidinu pasaką su STEAM  (0)

2022 02 01
STEAM moko vaikus kūrybiškai spręsti problemas, įtraukia juos į kūrybinį procesą, skatina išbandyti naujas idėjas, moko komandinio darbo. Nuo 2020 m. šį metodą pradėjome taikyti ir savo ugdymo įstaigoje – Klaipėdos r. Priekulės vaikų lopšelyje-darželyje. Skaityti plačiau

Medžių pažinimas artimiausioje aplinkoje  (0)

2022 01 11
Mokymasis gamtoje ne tik žadina besimokančiųjų jausmus, bet ir yra išeities taškas kitiems dalykams mokytis (J. H. Pestalocis, 1746–1827). Skaityti plačiau

„ŠYPSENA - KELIAS Į DRAUGYSTĘ“  (0)

2021 12 31
Vaikystė tai yra tas ypatingas žmogaus gyvenimo etapas, kurio metu įgyti įgūdžiai, patirtis, išlieka visam gyvenimui. Nuo to, kokia aplinka vaiką supa, kokias emocijas jis patiria ir kaip jas išreiškia dar būdamas mažas, priklausys jo viso gyvenimo kokybė. Emocijos mūsų gyvenime yra labai svarbios. Jų atpažinimo, išgyvenimo ir tinkamo priėmimo turime mokytis ir mokyti savo vaikus visą gyvenimą. Nes tik emocijų pagalba mes galime pamatyti kas su mumis vyksta, priimti svarbius sprendimus, išreikšti kilusius jausmus.
Kiekvienas pedagogas turi didelį bagažą asmeninių pedagoginių patyrimų, žinių, išskirtinių metodų, padedančių kurti vaiko emocinę gerovę, o viena pagrindinių darželio misijų – mokyti vaiką tinkamai reikšti mintis, suvokti savo jausmus ir emocijas, todėl labai svarbu išmokyti vaiką susidraugauti su savo emocijomis, padėti vaikui tinkamai jas išjausti ir atsiskleisti. Skaityti plačiau

Klaipėdos r. Priekulės vaikų lopšelyje-darželyje - įtraukusis ugdymas  (0)

2021 12 08
Įtraukusis ugdymas Priekulės vaikų lopšelyje-darželyje yra svarbus, todėl ugdomajame procese ieškome kuo patrauklesnių būdų jį įgyvendinti. Projektas "Sveikas vaikas - sveikoje bendruomenėje" praturtino visą lopšelio-darželio bendruomenę, veiklos buvo orientuotos tiek į darbuotojus, tiek į ugdytinius. Skaityti plačiau

PROJEKTAS „MANO DRAUGAS: MUILAS, ŠUKOS, ŠEPETUKAS’’  (0)

2021 10 21
Projektas skirtas ankstyvojo amžiaus vaikų higienos įgūdžių pradmenų ugdymui. Skaityti plačiau

Šiaulių lopšelis –darželis ,,Kregždutė“ dalyvavo festivalyje ,,Laumės juosta“ Palangoje  (0)

2021 08 01
27 –asis vaikų popgrupių ir solistų festivalis ,,Laumės juosta“ į Palangą sukvietė gausų būrį dainuojančių vaikų iš visos Lietuvos. Festivalyje dalyvavo ir Šiaulių lopšelio - darželio ,,Kregždutė" mažieji dainininkai. Skaityti plačiau

NUOTOLINIO UGDYMO (SI) ORGANIZAVIMO YPATUMAI IKIMOKYKLINĖJE ĮSTAIGOJE VILNIUJE  (0)

2021 03 15
Anotacija. Straipsnyje yra akcentuojami ikimokyklinio amžiaus vaikų nuotolinio ugdymo(si) organizavimo ypatumai pandemijos metu; apibūdinami įvairūs nuotolinio ugdymo(si) organizavimo būdai; įvairių nuotolinio ugdymo(si) priemonių naudojimo specifika. Skaityti plačiau

NUOTOLINIO UGDYMO (SI) ORGANIZAVIMO YPATUMAI IKIMOKYKLINĖJE ĮSTAIGOJE VILNIUJE  (0)

2021 03 10
Anotacija. Straipsnyje yra akcentuojami ikimokyklinio amžiaus vaikų nuotolinio ugdymo(si) organizavimo ypatumai pandemijos metu; apibūdinami įvairūs nuotolinio ugdymo(si) organizavimo būdai; įvairių nuotolinio ugdymo(si) priemonių naudojimo specifika. Skaityti plačiau

NUOTOLINIO UGDYMO (SI) ORGANIZAVIMO YPATUMAI IKIMOKYKLINĖJE ĮSTAIGOJE VILNIUJE  (0)

2021 03 09
Anotacija. Straipsnyje yra akcentuojami ikimokyklinio amžiaus vaikų nuotolinio ugdymo(si) organizavimo ypatumai pandemijos metu; apibūdinami įvairūs nuotolinio ugdymo(si) organizavimo būdai; įvairių nuotolinio ugdymo(si) priemonių naudojimo specifika. Skaityti plačiau
Atgal 1 2 3 4 5 ... 14 Pirmyn