Emokykla.lt
Priešmokyklinis ugdymas
1 2 Pirmyn

Santykiai su vaikais: nepamirškime, kad esame lygiaverčiai

2019 02 21
Miglė RIMEIKĖ
„Šiaurės licėjaus“ ugdymo vadovė Kaune Rūta Kuodienė įsitikinusi, kad bendravimas nuo pat mažų dienų turėtų būti grįstas pagarbos sau ir kitam žmogui principu. Rodydami pagarbą vaikams ne tik mokome juos taip pat elgtis ir su kitais, bet tuo pačiu suteikiame jiems pasitikėjimo savimi. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Priešmokyklinis ugdymas

Įvyko ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo metodinės medžiagos priemonių rinkinių rengėjų stažuotė į tarptautinę inovacijų parodą „BETT“

2019 02 20
Laima MARKEVIČIENĖ
2019 m. sausio 22–26 dienomis projekto „Inovacijos vaikų darželyje“ ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo metodinės medžiagos priemonių rinkinių rengėjai dalyvavo Londone vykusioje švietimo ir mokymo technologijų parodoje „BETT“.  Skaityti plačiau

Judriosios pertraukėlės priešmokyklinukų veiklose

2019 01 31
Vilė ČERNIUVIENĖ
Molėtų „Saulutės“ vaikų lopšelis-darželis
Kad ir kiek kalbama apie vaikų judėjimo stygių, jokiose išleistose pratybose nenumatyta judri veikla užsiėmimų metu. Todėl tai turi numatyti pati pedagogė, nes judėjimo poreikis ir stygius yra akivaizdūs. Du kūno kultūros užsiėmimai per savaitę to poreikio akivaizdžiai nepatenkina. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Priešmokyklinis ugdymas

Visos dienos ugdymo modelis: nauda vaikams ar tik sprendimas užimtiems tėvams?

2018 11 19
Miglė RIMEIKĖ
Visos dienos ugdymas gali tapti ypač aktualiu, jei abu tėvai intensyviai dirba, o popiet nėra galimybių užsiimti su vaiku ar jį vežti į būrelius. Kuo ši ugdymo forma kitokia – jums pasakoja Šiaurės licėjaus pradinio ugdymo mokytoja ir ugdymo vadovė Kaune Rūta Kuodienė. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Priešmokyklinis ugdymas

Patirtinis ugdymas su „PYKŠT IR POKŠT eksperimentais“

2018 09 22
Asta URBONĖ, priešmokyklinio ugdymo mokytoja, Šiaulių „Romuvos“ progimnazija
Laura BAJORIŪNĖ, socialinė pedagogė, Šiaulių lopšelis-darželis „Pasaka“
Šiandienos vaikai yra aktyvūs, smalsūs, nenustygstantys vietoje. Jie siekia greito rezultato ir mėgsta įspūdžius, todėl visi pykšintys ir pokšintys eksperimentai juos žavi. Du žavūs herojai, berniukas PYKŠT ir mergaitė POKŠT, siūlo vaikams pasinerti į įtraukiantį eksperimentų pasaulį. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Priešmokyklinis ugdymas

Visos dienos mokykla: ko iš jos tikėtis?

2018 07 19
Jurgita STADALIENĖ
Švietimo ir mokslo ministerijos iniciatyva 40 šalies bendrojo lavinimo mokyklų jau nuo rugsėjo siūlys visos dienos ugdymą mokiniams. Tai reiškia, kad ankstų rytą atėję į mokyklą, joje vaikai galės pasilikti iki vėlyvo vakaro. Ar nepavargs mokiniai, mokytojai ir kitas mokyklos personalas?  Skaityti plačiau

Neįprasta šeimų popietė priešmokyklinio ugdymo grupėje

2018 05 29
Vilija ŠTAKONIENĖ
Mažeikių lopšelis-darželis „Bitutė“
Kaip informatyviai ir nuotaikingai pravesti susitikimą su ugdytinių šeimomis? Noriu pasidalinti Mažeikių lopšelio-darželio „Bitutė“ priešmokyklinio ugdymo grupės šeimų popietės akimirkomis. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Priešmokyklinis ugdymas Šeima

Įvertintos edukacinės programos ikimokyklinio / priešmokyklinio amžiaus vaikams

2018 05 28
Sandra VALAVIČIŪTĖ
2018 m. balandžio–gegužės mėnesiais švietimo įstaigos, teikiančios ikimokyklinį ir priešmokyklinį ugdymą, buvo kviestos dalyvauti respublikiniame konkurse „Edukacinės programos ikimokyklinio / priešmokyklinio amžiaus vaikams“. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Priešmokyklinis ugdymas

Žaismingas kalbos ugdymas priešmokykliniame amžiuje

2017 11 09
Vaida SADAUSKAITĖ, priešmokyklinio ugdymo pedagogė
Gargždų lopšelis-darželis „Gintarėlis“
Ikimokyklinis amžius – palankiausias įvairių vaiko gebėjimų ugdymui ir plėtojimui. Kalbinius gebėjimus šiame amžiuje galima sėkmingai ugdyti pasirenkant tinkamus metodus.  Skaityti plačiau

Vaiko palankaus požiūrio į skaitymą formavimas Šiaulių Vinco Kudirkos progimnazijoje

2017 11 05
Regimantas KAIKARIS, priešmokyklinio ugdymo pedagogas
Šiaulių Vinco Kudirkos progimnazijа
Skaitymo skatinimo koncepcijoje (2008) atskleista šalies analizė parodė, kad daugiau skaito tie mokiniai, kuriems vaikystėje dažnai buvo skaitoma balsu, kurių namuose yra daugiau knygų, kurių tėvai patys skaito.  Skaityti plačiau

Emocijos mokykloje ir namuose – kaip padėti vaikams jas pažinti?

2017 03 21
Miglė RIMEIKĖ
VšĮ „Šiaurės licėjus“
Kaip padaryti, kad ugdymasis ir bendravimas teiktų daug teigiamų emocijų ir taptų sėkmingas, pataria „Šiaurės licėjaus“ pradinio ugdymo mokytoja Rasa Jurgelevičienė. Skaityti plačiau

Priešmokyklinio amžiaus vaikų meninių gebėjimų ugdymas naudojant interaktyvią lentą

2017 03 14
Eglė LABUKIENĖ, dailės pedagogė
Informacines technologijas šiuolaikiniai vaikai pažįsta jau ankstyvajame amžiuje, tad sudominti juos ugdymo procesu tampa vis sunkiau. Puikus būdas sujungti naujausias technologijas ir ugdymo procesą – ugdymo metu naudoti interaktyvią lentą. Skaityti plačiau

Programuodami priešmokyklinukai tampa kūrėjais

2016 11 02
Inga EIČIENĖ
Tauragės Jovarų pagrindinė mokykla
Žodis „programavimas“ daugeliui asocijuojasi su sudėtingu, 5–6 metų vaikams nepasiekiamu dalyku. Tačiau Tauragės Jovarų pagrindinės mokyklos priešmokyklinukai programuoja: kuria sekas, sudarinėja veiksmus ir planuoja, naudodami robotukus. Skaityti plačiau

Valdymas žlugdo ugdymą(si)

2015 09 18
Parengė Jolanta AUGUSTAITĖ
Kas yra vidinė ir išorinė motyvacija? Kada reikia, o kada net negalima vaikų skatinti? Kviečiame skaityti JAV edukologo Rick Ackerly nuomonę. Skaityti plačiau

Priešmokyklinio ugdymo priemonių komplekto „OPA PA!“ dermė su naująja „Priešmokyklinio ugdymo bendrąja programa“

2015 08 31
Jolanta SKRIDULIENĖ, Vilija VYŠNIAUSKIENĖ,
priešmokyklinio ugdymo priemonės OPA PA! autorės,
Šiaulių Gytarių progimnazijos pradinių klasių mokytojos ekspertės
Priešmokyklinio ugdymo priemonę „OPA PA!“ spėjo įvertinti ne tik daugelis Lietuvos pedagogų, tėvų ir mokinių, bet ir Europos mokomosios literatūros leidėjų grupė (EEPG), kuri nominavo „OPA PA!“ komplektą 2015 m. rudenį Frankfurto knygų mugėje vyksiantiems apdovanojimams BELMA 2015!  Skaityti plačiau

Kai kurie priešmokyklinio amžiaus vaikų kalbos ugdymo aspektai. Tema „Ruduo“

2015 08 07
Doc. dr. Nijolė BRAŽIENĖ
Šiaulių universitetas
Straipsnyje atkreipiamas ugdytojų dėmesys į tuos kalbos ugdymo dalykus, kurie svarbūs rengiant(is) vaikui mokyklai, t. y. foneminio supratimo lavinimą, žodyno gausinimą ir rišliosios kalbos ugdymą, pateikiama kalbos ugdymo pratimų. Skaityti plačiau

Pokalbis apie atnaujintą Priešmokyklinio ugdymo bendrąją programą su darbo grupės dalyvėmis

2015 07 31
Jolanta AUGUSTAITĖ
Pokalbyje dalyvavo Violeta Jonynienė, Ugdymo plėtotės centro Ugdymo turinio skyriaus Ikimokyklinio ir pradinio ugdymo poskyrio metodininkė ir Elena Markevičienė, Vilniaus lopšelio-darželio „Lazdynėlis“ direktorė. Skaityti plačiau

Matematiniai žaidimai priešmokykliniame amžiuje

2015 04 02
Sigita ŽEMAITYTĖ, auklėtoja metodininkė, Vilniaus lopšelis-darželis „Atžalėlės“
Vaida SADAUSKAITĖ, priešmokyklinio ugdymo pedagogė, Vilniaus „Volungės“ darželis-mokykla
Matematika apima visas priešmokyklinio amžiaus vaiko veiklos sritis. Matematinės sąvokos turėtų būti vartojamos nuolat, atliekant kasdienius darbus, planuojant, skaičiuojant. Vaikų, kurių matematiniai gebėjimai specialiai ugdomi, matematinio mąstymo rezultatai yra gerokai geresni. Skaityti plačiau

Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašo, Ikimokyklinio ugdymo rekomendacijų ir Priešmokyklinio ugdymo bendrosios programos pristatymas švietimo bendruomenei

2015 01 20
Edita MAŠČINSKAITĖ,
projekto „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo plėtra“ turinio specialistė
2014 m. gruodžio 11 d. Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministerijoje vyko Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašo, Ikimokyklinio ugdymo rekomendacijų ir Priešmokyklinio ugdymo bendrosios programos pristatymas švietimo bendruomenei. Skaityti plačiau

Kada priešmokyklinė grupė tampa vaikams džiaugsmu?

2014 10 31
Vytis VALANTINAS, klinikinis psichologas
Psichologinės pagalbos vaikui ir šeimai kabinetas
Priešmokyklinės grupės laikotarpis, trunkantis vienerius metus iki mokyklos, tebekelia daug klausimų bei nerimo tėvams ir kartais tampa rimtu išbandymu pedagogams. Straipsnyje nagrinėjami pedagogo darbo aspektai, kurie gali padėti kuriant gerą santykį su vaiku priešmokyklinėje grupėje. Skaityti plačiau
1 2 Pirmyn