Ruduo – tinkamiausias metas vaikų pažinimui ir meninei raiškai skatinti |
|
2020 11 24
|
|
Virginija Stundytė Širvintų lopšelio-darželio „Boružėlė“ pedagogė
Rudenėlis jau skaičiuoja paskutines savo karaliavimo gamtoje dienas. Vėsta oras. Dažniau lyja.
Susiklosčiusi situacija pasaulyje ir mūsų darželyje pristabdė viešus renginius, koncertus, konkursus. Gamta ruošiasi ilsėtis. Didesnę dienos dalį mūsų mažieji praleidžia grupėje. Šis rudens metas suteikia galimybę daugiau dėmesio skirti kitokioms, ne mažiau prasmingoms ir turiningoms, veikloms. Radosi daugiau progų pažinti, stebėti gamtą, jos pokyčius, eksperimentuoti, stebėti, kurti, žaisti. Skaityti plačiau |
Edukacija „Advento Angeliuko gamyba“ |
|
2020 11 20
|
|
Siūlome edukaciją „Advento Angeliuko gamyba“. Yra žinoma, kad adventas – tai nuveiktų darbų ir veiksmų apmąstymo laikotarpis, o angelas yra dorybės ir gerumo simbolis. Todėl siūlome pagaminti angeliuką iš siūlų, su laiškeliu rankose, kuriame vaikai užrašys ar nupieš gerus darbus, kuriuos padarys per advento laikotarpį. Angeliuką galės pasikabinti klasėje arba namuose, kad jis stebėtų jų darbus. O per Kalėdas vaikai galės išvynioti laiškelį ir aptarti su mokytoja ar tėvais, kaip pavyko atlikti surašytus laiškelyje gerus darbelius.
Skaityti plačiau
|
STEAM projektas „Drugelių gyvenimas“ |
|
2020 11 16
|
|
Laura Zinkevičienė Specialiosios grupės vyr. auklėtoja Sonata Janauskienė Neformaliojo ugdymo mokytoja
Rugsėjo–spalio mėnesiais Šiaulių lopšelio-darželio „Berželis“ grupės „Šermukšniukai“ ugdytiniai ir mes, specialiosios grupės vyr. auklėtoja Laura Zinkevičienė, neformaliojo ugdymo mokytoja Sonata Janauskienė, organizavome ir įgyvendinome gamtamokslinį STEAM (gamtos mokslų, technologijų, inžinerijos, meno ir matematikos taikymo) projektą „Drugelių gyvenimas“.
Skaityti plačiau
|
Čiurlionio takais... |
|
2020 11 09
|
|
Ilona Mikalainienė Vilkaviškio r. Kybartų vaikų lopšelio-darželio „Kregždutė“ socialinė pedagogė
„Kuo plačiau sparnus išskleis, kuo didesnį ratą apsuks, tuo bus laimingesnis žmogus.“ Šie žymiojo lietuvių menininko Mikalojaus Konstantino Čiurlionio žodžiai aiškiai iliustruoja pagrindinį vaikų ugdymo institucijos tikslą – užauginti laimingą žmogų. Laimingas – tai smalsus, pasitikintis, atviras, sutariantis su savimi ir aplinkiniais, gebantis išreikšti jausmus ir poreikius. Šias savybes mažiesiems padeda ugdytis įvairios veiklos, renginiai, projektai arba tiesiog buvimas kartu. Tai skatina domėtis pasauliu, ieškoti ir rasti atsakymus į rūpimus klausimus.
Skaityti plačiau
|
Medžius mylėti ir saugoti – svarbu |
|
2020 10 30
|
|
Sandra Nemcevienė Ikimokyklinio ugdymo mokytoja
Nuo seniausių laikų medis yra augimo, jėgos, stabilumo, stiprybės ir amžino gyvenimo atsinaujinimo simbolis gamtos cikle. Žmogus – kaip medis. Juos tarsi sieja bendras likimas. Šis žinojimas dar nėra visai išnykęs iš žmonių sąmonės, o šiandien įgauna naujos energijos, todėl daug dėmesio skiriama nuo mažens plėtoti vaikų gebėjimą tyrinėti ir pažinti artimiausią gamtinę aplinką, jos būklę, skatinti saugoti ir tausoti gamtą.
Skaityti plačiau
|
Projektas „Mano kiemas – pažinimo labirintas“ |
|
2020 10 23
|
|
Lina Davainytė Panevėžio lopšelio-darželio „Puriena“ auklėtoja ekspertė
Panevėžio lopšelio-darželio „Puriena“ bendruomenė įgyvendino aplinkosaugos projektą, dalinai finansuojamą Panevėžio miesto savivaldybės. Visi dalyvavusieji aktyviai prisidėjo prie edukacinių erdvių kūrimo. Tokiu būdu kieme atsirado naujos tyrinėjimo, pažinimo, stebėjimo, kūrybinės erdvės. Mažiesiems patiko tyrinėti įvairius dirvožemius, žaisti su vandens įtaisais, bet labiausiai vaikų dėmesį patraukė du keisti nameliai – vabzdžių viešbučiai.
Skaityti plačiau
|
Kaip paskatinti 2–5 metų vaiką elgtis tinkamai? |
|
2020 10 22
|
|
Ankstyvojo amžiaus vaikai dar negeba atpažinti jausmų, jiems sunku valdyti savo elgesį. Amžiaus tarpsnis nuo 2 iki 5 metų ypatingas tuo, jog mažieji linkę išbandyti savo ribas, todėl šiuo amžiaus etapu itin svarbu vaiką mokyti kontroliuoti elgesį ir reikšti emocijas priimtinais būdais.
Skaityti plačiau
|
Žygis į Šunskų miestelio fazanyną |
|
2020 09 30
|
|
Vilma Šlekaitienė, Rasa Mokolaitė Marijampolės vaikų lopšelio-darželio „Vaivorykštė“ mokytojos
Šiuolaikiniai vaikai, gyvendami nuolat besivystančių technologijų apsuptyje, dažnai pamiršta, koks įdomus, įkvepiantis ir pamokantis gali būti buvimas gamtoje. Gamta – tikras žinių šaltinis, o jos pažinimas yra turiningas laiko leidimas, ypač miesto vaikams. Gamtos pažinimas – tai gyvūnai, augalai, gamtos reiškiniai. Mes, pedagogai, nuo pat mažens ugdome pagarbą gimtajam kraštui, žemei, gyvybei, skatiname pajausti žmogaus ir gyvūnų ryšį, jų didingumą, įvairovę ir grožį.
Skaityti plačiau
|
Neieškok žodžio kišenėje: vaikų žodyno turtinimas frazeologizmais |
|
2020 09 18
|
|
Doc. dr. Nijolė Bražienė Šiaulių universitetas, Edukologijos institutas
Priešmokyklinio ugdymo programoje minima, jog vaikai turi pažinti frazeologizmus, perkeltinės prasmės žodžius, juos vartoti, tačiau metodinių patarimų, kaip tai daryti, nė su žiburiu nerasi. Straipsnyje, glaustai aptarsiu kai kuriuos frazeologizmų semantinius aspektus, išryškindama, kodėl svarbu turtinti vaikų žodyną frazeologizmais, bei pateiksiu idėjų, kaip padėti vaikams suvokti šiuos sparnuotuosius posakius bei jų vartojimo situacijas.
Skaityti plačiau
|
Edukacijos vaikams |
|
2020 09 17
|
|
Siūlome išskirtines edukacijas vaikams, kuriose mokome ne tik kūrybiškumo, bet ir lietuviškų tradicijų, pagarbos savo artimiesiems, atsakingumo su negalinčiu savimi pasirūpinti gyvūnėliu, piešimo technikos, siuvimo pradmenų ir daug kitų naudingų dalykų.
Skaityti plačiau
|
Pagarbos ir meilės žemei link |
|
2020 08 10
|
|
Violeta Bisikirskienė Priešmokyklinio ugdymo mokytoja ekspertė, Vilniaus lopšelio-darželio „Vaidilutė“ direktorės pavaduotoja ugdymui
Kiekviena vasara apsupa mūsų darželį žolynų gausa. Kiekviena vasara mums – tarsi nauja kelionė į gamtos namus, kuriuose vaikų kasmet laukia smagus patirtinis mokymasis.
Būdamos su vaikais lauke, dažnai pamąstome, kad esame labai turtingos: darželio aplinkoje didelė gamtinė augalų, medžių bei krūmų įvairovė. Yra pavėsinga kaštonų giraitė, miško kadagių, nuostabių, išlakiais kamienais ir laja teritoriją pridengusių klevų, šermukšnių, rudenį spindinčių kaitria oranžine spalva. Skaityti plačiau |
„Sėju, auginu ir laukiu su džiaugsmu“ |
|
2020 06 22
|
|
Indrė Bajoriūnaitė Šiaulių lopšelis-darželis „Žirniukas“
Ekologinis ugdymas neišvengiamai prisideda prie besiformuojančios asmenybės. Jau nuo mažens vaikai pratinami kaip elgtis su gyvūnais, augalais, kaip savo jėgomis gali puoselėti, saugoti ir kurti gamtą. Juk vaikas neatskiriama jos dalis. Nuo vaikystės išugdytas požiūris ir meilė supančiai aplinkai daro žmogų ir brandžiu, ir atsakingu.
Skaityti plačiau
|
Nacionalinis „eTwinning“ projektas „Gamtos vaikai“ |
|
2020 06 12
|
|
Kristina Kalinauskienė Ikimokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja
2020 m. sausio–gegužės mėnesiais Šiaulių lopšelio-darželio „Pasaka“ penkiamečiai iš „Bitučių“ grupės dalyvavo nacionaliniame „eTwinning“ projekte „Gamtos vaikai“.
Šiuo projektu siekėme kuo įvairesnėmis kūrybinėmis, amžiaus tarpsnį atitinkančiomis veiklomis padėti vaikams pažinti pasaulį, susieti žmogų ir gamtą kaip neatskiriamus komponentus, ugdyti meilę gamtai ir skatinti ugdytinius domėtis ir veikti jos labui. Skaityti plačiau |
„Ten, kur žydi obelys“ – vaikų ugdymas lauko edukacinėse erdvėse |
|
2020 06 08
|
|
Dalia Dambrauskienė Šiaulių lopšelio-darželio „Bangelė“ direktorė Rima Piniauskienė Direktorės pavaduotoja ugdymui
Šiaulių lopšelis-darželis „Bangelė“ įkurtas tolokai nuo Šiaulių miesto centro, Rėkyvos mikrorajone. Įstaigą supa graži gamta: šalia parkas, Rėkyvos ežeras. Darželio teritorijoje didžiausias turtas – senas obelų sodas. Unikali aplinka lėmė, kad didžiulis dėmesys, jau daugiau nei dvidešimt metų, skiriamas vaikų sveikatos saugojimui ir stiprinimui, taip pat aplinkosauginiam ugdymui. Tai prioritetinės įstaigos vaikų ugdymo sritys. Pedagogai, į ugdomąjį procesą integruodami vaikų sveikatos saugojimo ir stiprinimo projektus, aplinkosauginio ugdymo veiklas, stengiasi, kad ugdytiniai nuo mažens įsisąmonintų, kaip svarbu visiems kartu ir kiekvienam atskirai puoselėti savo sveikatą ir aplinką, kurioje gyvename.
Skaityti plačiau
|
Edukacija vaikams – „Šuniuko“, „Zuikučio“ gamyba |
|
2020 06 08
|
|
Kiekvieno vaikelio širdelėje tūno slapta svajonė – naminis gyvūnėlis! Su mumis vaikai bent per mažą žingsnelį galės priartėti prie tos svajonės.
Edukacijos ne tik skatina vaikų kūrybiškumą, bet ir moko atsakingiau elgtis su negalinčiu pilnai savimi pasirūpinti gyvūnėliu. Iš rankšluostukų vaikai lankstys gyvūnėlius, patys kurs jiems nosytes, ausytes, papuošimus ir kaip tikriems gyvūnėliams galės sugalvoti vardą. Pagamintą savo rankytėmis žaisliuką-rankšluostuką galės pasilikti. O, kurį laiką pasidžiaugę, išvynios ir naudos kaip rankšluostuką. Skaityti plačiau |
Nuotolinio ugdymo projektas „Žaidžiu ir eksperimentuoju“ |
|
2020 05 28
|
|
Milda Piliuvienė Vilniaus lopšelio-darželio „Naminukas“ ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė
Kiekvieno vaiko ugdymosi procese labai svarbus jo santykis su ikimokyklinio ugdymo pedagogu. Pozityvūs pedagogo ir vaiko tarpusavio santykiai jaukioje darželio aplinkoje užtikrina sėkmingą vaiko ugdymąsi. Iš patirties galiu teigti, kad vaikai prisirišę prie ikimokyklinio ugdymo auklėtojo, kuris visada pasirengęs išklausyti, atsakyti, palaikyti vaiko sumanymus, inicijuoti nuotykių, žaismės, tyrinėjimų, eksperimentų ir atradimų kupinas situacijas.
Taigi, šalyje paskelbus ekstremalią situaciją dėl karantino, ikimokyklinės įstaigos „Nykštukų“ grupės vaikų ugdymas tapo iššūkiu. Kaip ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikus, kad nuotolinis ugdymasis būtų orientuotas į svarbiausią pasiekimą – vaiko asmenybės formavimą bei sėkmingą jo ugdymosi pažangą? Skaityti plačiau |
Aromatingi ir suteikiantys skonio augalai |
|
2020 05 19
|
|
Birutė Kubeldzienė Priešmokyklinio ugdymo mokytoja
Marijampolės „Žiburėlio“ mokyklos-daugiafunkcio centro priešmokyklinio ugdymo „Pelėdžiukų“ grupės vaikai, kartu su manimi ir kolege Zina Nevieriene, dalyvavo konkurse „Mano žalioji palangė“, skirtame paminėti žolininkės ir etnografės Eugenijos Šimkūnaitės metus.
Mūsų įstaigos „Pelėdžiukų“ grupės vaikų darbas pateko į pačių originaliausių ir įdomiausių žaliųjų palangių trisdešimtuką. Mūsų palangės tema – „Aromatingi ir suteikiantys skonį augalai“. Skaityti plačiau |
Etninės kultūros ugdymas ankstyvojoje vaikystėje |
|
2020 05 07
|
|
Daina Tetereva Šiaulių lopšelio-darželio „Bangelė“ vyresnioji mokytoja
Ar galime save vadinti tikru lietuviu, jei nesame prisilietę prie tautos kultūros, jei savo vaikams nesuteikėme galimybės pajausti lietuvių tautosakos grožio, lopšinių skambesio ar tautodailės prisilietimo? Didžiuojiesi, jei namuose randi mamos ar močiutės dovanotą lininę staltiesę, puodynę ar šiaip kokį, senove dvelkiantį ir širdžiai brangų daiktą. Ir kas gi, jei ne mes supažindinsime savo vaikus su etnine kultūra. Nors ir trumpa akimirka prisiminimais sugrįždami atgal, kur kažką matėme, lietėme, jautėme ir visa tai perteiksime savo mažosioms atžaloms.
Skaityti plačiau
|
Kvietimas dalyvauti idėjų mugėje „Žaidžiu ir kalbu 2020“ |
|
2020 03 24
|
|
Sigita DENIKYTĖ Jurgita BALČIŪNAITĖ-ČĖSNIENĖ
KALBA – ne tik bendravimo, bet ir pažinimo įrankis. Mokslininkų įrodyta, kad gerai kalbantys vaikai lengviau reiškia savo mintis, laisviau bendrauja su kitais ir tuo pačiu pilniau pažįsta juos supančią tikrovę.
Kalbai vienaip ar kitaip sutrikus, sulėtėja ir tam tikrų psichinių procesų (suvokimo, atminties, mąstymo ir kt.) vystymasis. Vaikams pradėjus lankyti mokyklą kalbos sutrikimai kliudo sėkmingai išmokti rašyti ir skaityti. Mokymosi sėkmė priklauso dar ir nuo to, ar pakankamai žodinga ir gramatiškai taisyklinga vaiko kalba, ar pakankami rišliosios kalbos įgūdžiai. Taigi, mokydami tarti garsus ir kartu ugdydami vaikų sakytinę kalbą, paregsime juos susidaryti tvirtesnius rašybos įgūdžius mokykloje. Skaityti plačiau |
Atradimo džiaugsmas, grįstas STEAM veiklų praktika |
|
2020 02 19
|
|
Rasa Valčiukienė Kelmės „Kūlverstuko“ l.-d. vyresnioji mokytoja, dirbanti pagal ikimokyklinio ugdymo programą Irina Paradnikaitė-Abromavičienė Projektų vadovė
Sausio mėnesį įgyvendinant 2019–2020 m. „Erasmus+“ projekte „4 elementai – STEAM ankstyvajame ugdyme“ (angl. „4 elements – STEAM in early education“) numatytas veiklas, Kelmės „Kūlverstuko“ lopšelio-darželio „Zuikučių“, „Kačiukų“, „Bitučių“ ir „Meškučių“ grupėse virė darbas. Paskatinti auklėtojų ugdytiniai trumpam tapo tyrinėtojais, mažaisiais menininkais, gamtosaugininkais.
Skaityti plačiau
|
