Emokykla.lt
Atgal 1 2 3 4 Pirmyn

Gėrio ir grožio keliais kartu su vaikais

2015 04 29
Rima Jasinskaja, priešmokyklinio ugdymo pedagogė metodininkė
Liudmila Karklelienė, priešmokyklinio ugdymo pedagogė metodininkė
Vilniaus lopšelis-darželis „Gelvonėlis“
Vilniaus lopšelio-darželio „Gelvonėlis“ priešmokyklinio ugdymo pedagogės Rima Jasinskaja ir Liudmila Karklelienė kviečia kartu su vaikais pakeliauti gėrio ir grožio keliais. Skaityti plačiau

Kaip bendrauja ir ugdosi sutrikusios klausos (turintys kochlearinį implantą) vaikai

2015 04 26
Ramutė Žemaitienė,
Vilniaus lošelio-darželio „Užupiukas“ auklėtoja
Vilniaus lopšelio-darželio „Užupiukas“ auklėtoja Ramutė Žemaitienė dalijasi darbo sutrikusios klausos (turinčiais kochlearinį implantą) vaikais patirtimi. Skaityti plačiau

Autizmas – sudėtingas raidos sutrikimas

2015 04 11
Dr. Vilma Makauskienė, logopedė ekspertė ir psichologė
www.logopedaslpc.lt
Autizmas yra sudėtingas, įvairiapusis raidos sutrikimas, pasireiškiantis bendravimo, vaizduotės, interesų, elgesio ir emocijų savitumu. Šis sutrikimas veikia visą vaiko veiklą  ir išryškėja ankstyvoje vaikystėje. Skaityti plačiau

Kaip vaikai mokosi suvokti kalbą? Mokslinių tyrimų apžvalga

2015 04 05
Dr. Vilma Makauskienė, logopedė ekspertė ir psichologė
www.logopedaslpc.lt
Gebėjimas suprasti kalbą – labai svarbus žmogaus gyvenime. Bendraudami ir suprasdami, ką mums sako kiti žmonės, dažnai net nepagalvojame, kiek įvairių ir sudėtingų procesų vyksta mūsų smegenyse, atsakingose už šią veiklą.  Skaityti plačiau

Matematiniai žaidimai priešmokykliniame amžiuje

2015 04 02
Sigita ŽEMAITYTĖ, auklėtoja metodininkė, Vilniaus lopšelis-darželis „Atžalėlės“
Vaida SADAUSKAITĖ, priešmokyklinio ugdymo pedagogė, Vilniaus „Volungės“ darželis-mokykla
Matematika apima visas priešmokyklinio amžiaus vaiko veiklos sritis. Matematinės sąvokos turėtų būti vartojamos nuolat, atliekant kasdienius darbus, planuojant, skaičiuojant. Vaikų, kurių matematiniai gebėjimai specialiai ugdomi, matematinio mąstymo rezultatai yra gerokai geresni. Skaityti plačiau

Kurkime draugišką aplinką vaikams darželyje (Yudith Wiseman)

2015 03 30
Ramunė Želionienė, psichologė
www.psichologeramune.lt
Ramunė Želionienė kalbina organizacijos European Network for Global Learning atstovę Yudith Wiseman, kuri dar kartą mums primena pagrindinius vaikų poreikius, į kuriuos turime atsižvelgti kurdami jiems draugišką aplinką.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Vaiko ugdymas

Kodėl tėvai ir pedagogai nesusikalba: bendradarbiavimą stabdančių veiksnių apžvalga

2015 03 21
Vytis VALANTINAS, klinikinis psichologas
Psichologinės pagalbos vaikui ir šeimai kabinetas
Bendradarbiavimas su vaikų tėvais yra vienas iš pačių svarbiausių ir kartais vienas iš pačių sunkiausių pedagoginio darbo aspektų.  Sunkumų kuriant šiltą, konstruktyvų bendradarbiavimo klimatą ugdymo įstaigoje patiria ne tik jauni, bet ir patyrę pedagogai. Skaityti plačiau

Vaikų konfliktai darželyje – kaip juos spręsti?

2015 03 18
Eglė KURAITĖ-ŽIČKĖ, psichologė
Ikimokyklinukai tik pradeda mokytis bendrauti ir spręsti kylančius konfliktus. Šiuo amžiaus tarpsniu tik suaugęs asmuo gali geriausiai padėti jiems sudėtingesniais atvejais, tačiau pamažu mokant vaikus spręsti konfliktus, suaugusiųjų pagalbos jiems reikės vis rečiau.  Skaityti plačiau

Ar dvikalbystė – sutrikimas?

2015 03 14
Eglė Krivickaitė,
VDU Tarpkultūrinės komunikacijos ir daugiakalbystės tyrimų centro jaunesn. mokslo darbuotoja
Dvikalbystė domina įvairių sričių specialistus: kalbininkus, psichologus, sociologus, edukologus ir kt. Dėl šios priežasties galimi įvairūs, vertinami skirtingais aspektais požiūriai į šį reiškinį. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Vaiko kalba

Greitakalbystė – sudėtingas sklandaus kalbėjimo sutrikimas

2015 03 01
Dr. Vilma Makauskienė, logopedė ekspertė
www.logopedaslpc.lt
Greitakalbystės problema nėra pakankamai ištirta ir aiški, todėl logopedai gana dažnai priskiria per greitai kalbančių vaikų bendravimo sunkumus mikčiojimui, nes šių sutrikimų požymiai kartais yra panašūs ir kelia daug klausimų praktikams. Skaityti plačiau

Žaidimai su smėliu ir vandeniu ankstyvajame amžiuje

2015 02 28
Asta Balytė, vyresnioji auklėtoja
Laura Trepekaitė, vyresnioji socialinė pedagogė
Šiaulių lopšelis-darželis „Coliukė“
Šiaulių lopšelio-darželio „Coliukė“ pedagogės Asta Balytė ir Laura Trepekaitė pristato žaidimus su smėliu ir vandeniu, taip pat lauko tyrinėjimus su ankstyvojo amžiaus vaikais.  Skaityti plačiau

Tėvai ir pedagogai: mokomės organizuoti diskusiją

2015 02 25
Psichologė Ramunė Želionienė
www.psichologeramune.lt
Dažnai tėvų susirinkimai kelią įtampą ir tėvams, ir auklėtojoms. Siūlome išbandyti kiek kitokią diskusijų formą, kad ne tik galėtumėme išsakyti savo nuomonę, bet ir išgirsti kitus. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Ugdymo įstaigos

Dar kartą apie tėvų ir auklėtojų bendradarbiavimą

2015 02 19
Ramunė ŽELIONIENĖ, psichologė
Kaip darželių pedagogai gali paskatinti tėvus aktyviau dalyvauti vaikų ugdyme(si)? Koks galėtų būti tėvų vaidmuo darželyje? Kaip skatinti tėvų ir auklėtojų bendradarbiavimą?  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Šeima Ugdymo įstaigos

Gyvūnų gimnastika – ir vaiko kūnui, ir sielai

2015 02 18
Nijolė KOSKIENĖ
nkoskiene@gmail.com
Parodomąją „Gyvūnų gimnastikos“ pamokėlę vaikams buvo galima stebėti Šiaulių universitete vykusios mokslinės praktinės konferencijos „Vaikystė ir ugdymas“ metu. Ją vedė Šiaulių universiteto Kūno kultūros ir sporto edukologijos katedros studentai. Skaityti plačiau

Kaip moliūgas kvietė penkiamečius veikti

2015 02 17
Liucija BOROVSKAJA, ikimokyklinio ugdymo auklėtoja
Zarasų „Lakštingalos” mokykla
Kai šį rudenį vaikų paklausiau, kokią daržovę būtų galima išrinkti daržo karaliumi, dauguma vaikų nurodė moliūgą. Ir tuoj pat paaiškino,  kodėl. O aš svarsčiau, kaip šį įspūdingą daržo milžiną panaudoti ugdymo proceso veiklose. Skaityti plačiau

Kaip ugdyti vaikų gamtos pažinimą žiemą

2015 02 15
Danutė Plytnykienė,
Vilniaus lopšelio-darželio „Pasaka“ auklėtoja ekspertė
Vilniaus lopšelio-darželio „Pasaka“ auklėtoja ekspertė, edukologė Danutė Plytnykienė dalijasi darbo su vaikais patirtimi. Straipsnyje pristatoma idėjų vaikų saviraiškai ir kūrybai, pateikiama užduočių, stebėjimų, tyrinėjimų, bandymų, eksperimentų, užduočių pavyzdžių, žaidimų.  Skaityti plačiau

Informacinė sistema „Mūsų darželis“ leidžia daugiau laiko skirti vaikams

2015 02 11
Ramunė RUPEIKAITĖ
info@musudarzelis.lt
Nauja informacinė sistema „Mūsų darželis" padeda tėvams ir darželio darbuotojams bendrauti tarpusavyje ir siekti bendro tikslo – kuo geriau ugdyti vaikus. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Ugdymo įstaigos

Šiaulių lopšelio-darželio „Gluosnis“ pedagogių eksperimentas pranoko lūkesčius

2015 02 02
Nijolė KOSKIENĖ
nkoskiene@gmail.com
Trys Šiaulių lopšelio-darželio „Gluosnis“ pedagogės – logopedė, muzikos mokytoja ir kūno kultūros pedagogė – nutarė suvienyti pajėgas ir drauge padėti vaikams, turintiems specialiųjų ugdymosi poreikių. Skaityti plačiau

Apie inkliuzinį ugdymą, pedagogų nuostatas ir tarpkultūrinę kompetenciją

2015 01 22
Aušra SIMONIUKŠTYTĖ, antropologė, lektorė
Vilniaus kolegijos Pedagogikos fakultetas
Be tam tikrų vertybinių pedagogo nuostatų ugdymo individualizavimo įgyvendinimas, o kartu ir inkliuzinės mokyklos projektas tampa neįmanomas. Gal tai viena iš priežasčių, kodėl inkliuzinis ugdymas Lietuvoje vis dar lieka tik projektas. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Pedagogika Švietimo pagalba

Sutrikusios klausos vaikų kalbos ugdymui reikalingos sąlygos

2015 01 21
Parengė Ramutė ŽEMAITIENĖ
Vilniaus lopšelio-darželio „Užupiukas“ auklėtoja
Vaikų, kuriems implantuotas kochlearinis implantas, ugdymas Lietuvoje dar nėra plačiai nagrinėtas, analizuotas. Šis straipsnis papildo pedagogų žinias apie neprigirdinčių vaikų ugdymą. Skaityti plačiau
Atgal 1 2 3 4 Pirmyn