Emokykla.lt
Populiarios temos:
Edukacija Projektai Kompleksinė pagalba Specialieji poreikiai Skaitymas Vaiko kalba Vaiko raida Vaiko sveikata Vaiko ugdymas  
Atgal 1 2 3 4 5 6 ... 14 Pirmyn

Kūrybiška šeima

2020 06 02
Vilma Einikienė
Klaipėdos miesto ikimokyklinio ugdymo įstaigų meninio ugdymo mokytojų metodinio būrelio pirmininkė, Klaipėdos l.-d. „Giliukas“ meninio ugdymo mokytoja
Koronaviruso krizės metu reikėjo veikti kitokia bendravimo ir bendradarbiavimo forma su ugdytinių šeimomis, todėl karantino metu kilo idėja sukurti projektą „Kūrybiška šeima“, kuriuo buvo siekiama puoselėti kūrybiškumą, aktyvinti vaikų, tėvų ir mokytojų tarpusavio bendradarbiavimą, telkti bendram darbui ikimokyklinių įstaigų bendruomenes, stiprinti visų komunikacinius gebėjimus virtualioje aplinkoje.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Šeima Kūrybingumas

Nuotolinis seminaras Alytuje padrąsino meninio ugdymo pedagogus dirbti nuotoliniu būdu

2020 06 01
Aušra Marcinkevičienė
Alytaus lopšelio-darželio „Pasaka“ meninio ugdymo pedagogė metodininkė
Balandžio 15 d. aš, Alytaus lopšelio-darželio „Pasaka“ meninio ugdymo pedagogė metodininkė, muzikos magistrė Aušra Marcinkevičienė, paruošiau pranešimą ir organizavo akredituotą respublikinį nuotolinį seminarą, skirtą ikimokyklinio meninio ugdymo pedagogams, tema „Ikimokyklinio ugdymo metodinės priemonės nuotoliniame mokyme“.  Skaityti plačiau

Nuotolinio ugdymo projektas „Žaidžiu ir eksperimentuoju“

2020 05 28
Milda Piliuvienė
Vilniaus lopšelio-darželio „Naminukas“ ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė
Kiekvieno vaiko ugdymosi procese labai svarbus jo santykis su ikimokyklinio ugdymo pedagogu. Pozityvūs pedagogo ir vaiko tarpusavio santykiai jaukioje darželio aplinkoje užtikrina sėkmingą vaiko ugdymąsi. Iš patirties galiu teigti, kad vaikai prisirišę prie ikimokyklinio ugdymo auklėtojo, kuris visada pasirengęs išklausyti, atsakyti, palaikyti vaiko sumanymus, inicijuoti nuotykių, žaismės, tyrinėjimų, eksperimentų ir atradimų kupinas situacijas.
Taigi, šalyje paskelbus ekstremalią situaciją dėl karantino, ikimokyklinės įstaigos „Nykštukų“ grupės vaikų ugdymas tapo iššūkiu. Kaip ugdyti ikimokyklinio amžiaus vaikus, kad nuotolinis ugdymasis būtų orientuotas į svarbiausią pasiekimą – vaiko asmenybės formavimą bei sėkmingą jo ugdymosi pažangą?
  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Edukacija Projektai Vaiko ugdymas

Kalbos ugdymo projekto darbai – virtualioje parodoje

2020 05 27
Raimonda Kirvėlienė
Anykščių r. Svėdasų Juozo Tumo-Vaižganto gimnazijos logopedė metodininkė
Viktorija Jurkėnaitė
Anykščių lopšelio-darželio „Žilvitis“ vyresnioji logopedė
„Jei norite, kad vaikai būtų protingi – skaitykite jiems pasakas, jei norite, kad jie būtų labai protingi – skaitykite labai daug pasakų.“ Albertas Einšteinas
Apie pasakų teikiamą naudą žinoma jau seniai. Skaitant pasakas ir kitus literatūros kūrinius vystosi ne tik kalbiniai, bet ir pažintiniai procesai: plečiasi vaiko žodynas, ugdoma rišlioji kalba, greičiau pradedama kalbėti taisyklingais žodžių junginiais bei pilnais sakiniais. Be to, vystosi dėmesys, mąstymas, lavėja vaizduotė, gerėja girdimoji atmintis. Ypač tai aktualu mums, logopedams, dirbant su vaikais, turinčiais skirtingus kalbinius gebėjimus. Skaityti plačiau
Susijusios temos: Projektai Skaitymas Vaiko kalba

„Saulės zuikučių“ nuotolinis ugdymas

2020 05 25
Agnė Draučikaitė
Lopšelio-darželio „Gintarėlis“ vyr. mokytoja
Tėvams būnant namuose vis labiau trūksta idėjų ir laiko joms įgyvendinti, todėl labai norėjosi sukurti kažką, kas padėtų visa tai palengvinti ir kartu smagiai dalyvauti ugdymo procese.
Veiklos maišelis – ilgai rutuliota ir planuota idėja. Maišelyje yra lavinamosios užduotys ir joms skirtos priemonės su aprašymais vaikų lavinimui ir ugdymui namuose. Užduotys kruopščiai parengtos remiantis vaikų pasiekimų aprašu – tai užtikrina kokybišką ir smagu laiką, praleistą drauge su vaiku.
  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Vaiko ugdymas

„eTwinning“ projektas „Žalioji energija“

2020 05 25
Rasa Plesevičienė
Kauno mokyklos-darželio „Šviesa“ ikimokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja
Su Kauno mokyklos-darželio „Šviesa“ „Širdukų“ sodybos vaikais nuo vasario mėn. dalyvaujame „eTwinning“ projekte „Green energy“. Projekto tikslas supažindinti ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikus su atsinaujinančiais energijos ištekliais ir paaiškinti atsinaujinančių energijos išteklių būtinumą švariai aplinkai. Projekto partnerės Portugalijos, Turkijos, Slovakijos, Graikijos mokyklų mokytojos ir jų ugdytiniai.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Projektai

„eTwinning“ projektas „Žaiskime kartu. Mes visi laimėsime!“

2020 05 22
Irena Giedrienė
Alytaus lopšelio-darželio „Girinukas“ vyresnioji ikimokyklinio ugdymo auklėtoja
Daiva Turčinavičienė
Ikimokyklinio ugdymo auklėtoja metodininkė
Projekto tikslas – turtinti judriai vaikų veiklai palankią aplinką, tenkinančią jų prigimtinį aktyvaus judėjimo poreikį; išmanyti ir vertinti tradicinius žaidimus ir sportą, kaip mūsų visuomenės kultūros apraišką, dalintis ir keistis žaidimo tradicijomis su kitų šalių mokiniais; skatinti vertybes per fizinę sveikatą ir sportą. Taikliai yra pastebėjęs amerikietiškojo futbolo žaidėjas Knutas Rockne: „Jau geriau vienas žmogus parodo kaip sportuoti, nei penkiasdešimt pasakotų apie tai“.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Vaiko sveikata

Aromatingi ir suteikiantys skonio augalai

2020 05 19
Birutė Kubeldzienė
Priešmokyklinio ugdymo mokytoja
Marijampolės „Žiburėlio“ mokyklos-daugiafunkcio centro priešmokyklinio ugdymo „Pelėdžiukų“ grupės vaikai, kartu su manimi ir kolege Zina Nevieriene, dalyvavo konkurse „Mano žalioji palangė“, skirtame paminėti žolininkės ir etnografės Eugenijos Šimkūnaitės metus. 
 
Mūsų įstaigos „Pelėdžiukų“ grupės vaikų darbas pateko į pačių originaliausių ir įdomiausių žaliųjų palangių trisdešimtuką. Mūsų palangės tema – „Aromatingi ir suteikiantys skonį augalai“.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Edukacija Vaiko sveikata

Kaip vaikai ėmė vertinti savo senus drabužėlius

2020 05 18
Erika Dikčiuvienė
Vilniaus lopšelio-darželio „Vėjelis“ priešmokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė
Visi pasaulio žmonės puošiasi ir dėvi drabužius, kad apsisaugotų nuo šalčio ar kaitrių saulės spindulių. Bėgant laikui, spintose susikaupia drabužių, kurių mes jau nenorime dėvėti. Ką su jais daryti, kur juos dėti – atiduoti, išmesti, o gal neišmesti ir saugoti toliau? Tokie ir panašūs klausimai nuolat kirbėjo mūsų ugdytinių galvose. Taip gimė „Varpelių“ priešmokyklinės grupės projektas „Mūsų drabužėliai“. Projektą sudarė dvi dalys: „Kas mus rengia“ ir „Kaip mus džiugina seni rūbeliai“. Pirmoji projekto dalis buvo vykdoma ryte, o antroji – integruojama į popietinę ugdytinių veiklą. Į projektą norėjome įtraukti ir grupės auklėtinių tėvelius, todėl jų paprašėme, kad parinktų ir atneštų į darželį išaugtų ir nenešiojamų vaikų drabužėlių, siūlų likučių, sagų ir kitų projektui reikalingų priemonių.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Šeima Vaiko ugdymas

„eTwinning“ projektas „Seku seku pasaką“

2020 05 14
Miglė Stankevičiūtė
Kauno mokyklos-darželio „Šviesa“ ikimokyklinio ugdymo mokytoja
Vaikas susipažįsta su pasakų pasauliu, kai tik pradeda kalbėti. Pasakos moko išreikšti savo jausmus, įvardinti ir suprasti. Pasakos ir jos kalbos harmonija ugdo vaikų sugebėjimą suvokti estetines vertybes. Klausydamiesi pasakų, jas kurdami ar vaidindami vaikai iš naujo gyvena savo mėgstamo personažo gyvenimą. Pasakos daro įtaką visam vaiko ugdymui ir daro didelę įtaką vaiko asmenybės raidai: vaizduotei, smalsumui ir intelektui; ugdo kalbą, plečia žodyną, nustato dialogo pagrindus; padeda jiems geriau suprasti save ir kitus, pajusti ne tik savo, bet ir kitų norus ir emocijas.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Projektai Kūrybingumas

Penkiamečiai iš „Pasakos“ tarptautiniame „eTwinning“ projekte „Matematikos pasaulyje“

2020 05 13
Kristina Kalinauskienė
Šiaulių lopšelio-darželio „Pasaka“ ikimokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja
Šiaulių lopšelio-darželio „Pasaka“ penkiamečiai iš „Bitučių“ grupės, kartu su ikimokyklinio ugdymo mokytojomis Kristina Kalinauskiene, Rasa Sruogiene ir socialine pedagoge Laura Bajoriūne, matematikos mokėsi dalyvaudami tarptautiniame „eTwinning“ projekte „Matematikos pasaulyje“. Projekto tikslas – tobulinti ikimokyklinukų matematinius gebėjimus, sudaro jį 3 dalys, skirtos skaičiavimui, matavimui ir geometrinių formų pažinimui. Įdomu tai, kad projekto veiklos perkeltos į lauko erdves. Tokia mokymosi forma ugdytiniams labai patraukli, nes vaikams patinka būti ir žaisti lauke. Pedagogui toks būdas taip pat labai patogus, nereikalaujantis ypatingo pasiruošimo, nes visas ugdymui skirtas priemones galima rasti tiesiog gamtoje – tai akmenukai, kaštonai, kankorėžiai, gėlės, smėlis ir kt.
 
  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Projektai

Prie gamtos saugojimo prisidėti galime kiekvienas

2020 05 13
Alina Daraškevič
Vilniaus lopšelio-darželio „Šermukšnėlė“ ikimokyklinio ugdymo vyresnioji pedagogė
Gamtos ir aplinkos išsaugojimas, ekologija, aplinkosauga, temos, kurios labai svarbios šiandienos pasaulyje, kai dažnai kalbama apie klimato atšilimą, vandenynų ir oro užterštumą. Viso pasaulio valstybių vyriausybės rengia įstatymus, o mes, mažieji piliečiai, taip pat galime daryti didelius darbus, tad vaikus ir tėvus paraginome būti tais žmonėmis, kurie aktyviai ir pilietiškai myli savo žemę, puoselėja ir tausoja jos išteklius.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Vaiko ugdymas

Šviesos dėžutė ir jos panaudojimas vaikų ugdymuisi

2020 05 12
Birutė Žvirblytė
Kauno lopšelio-darželio „Vaikystė“ mokytoja
Vienas naujesnių ikimokyklinio amžiaus vaikų ugdymo metodų – XX a. antroje pusėje Italijoje gimusio Reggio Emilia ugdymo metodas, jo pradininku laikomas italų pedagogas Loris Malaguzzi (1920–1994). Galima teigti, kad labiausiai paplitusi ir plačiausiai naudojama iš Reggio Emilia ugdymo metodo atėjusi unikali ugdymo priemonė – šviesos stalas. Šiuo metu ikimokyklinio ugdymo įstaigose naudojami įvairūs savo dydžiu, forma, skleidžiama šviesa, šviesos stalai ir įvairios jų alternatyvos – šviečiantys LED kubai, LED šviečiančios panelės ir kt. Tačiau žaidimams, kaip alternatyvą šviesos stalui, galima panaudoti namų sąlygomis pasigamintą šviesos dėžutę, su ja galima žaisti tiek namuose, tiek panaudoti žaidžiant su vaikais grupėje.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Vaiko ugdymas

Tarptautinis projektas „Mamytė – mano širdelės dalelytė“

2020 05 11
Laima Rimkienė, Irina Rybakova
Priešmokyklinio ugdymo mokytojos metodininkės
Koks vaikui artimiausias žmogus nuo pat jo užsimezgimo dienų būna šalia? Mama. Ji vaiką lydį visą gyvenimą. Klaipėdos lopšelio-darželio „Linelis“ mokytojos Laima ir Irina R. artėjančios mamos dienos proga organizavo Tarptautinį projektą „Mamytė – mano širdelės dalelytė“. Jame dalyvavo vaikai, mamos, mokytojos iš 26 Lietuvos miestų, miestelių, rajonų ir iš 13 užsienio valstybių. Projekto tikslas – skatinti vaikus laisvai, kūrybiškai, išradingai, realistiškai darbeliuose perteikti savo mamos išskirtinius bruožus, nuotaiką, aprangos detales.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Projektai Šeima Kūrybingumas

Etninės kultūros ugdymas ankstyvojoje vaikystėje

2020 05 07
Daina Tetereva
Šiaulių lopšelio-darželio „Bangelė“ vyresnioji mokytoja
Ar galime save vadinti tikru lietuviu, jei nesame prisilietę prie tautos kultūros, jei savo vaikams nesuteikėme galimybės pajausti lietuvių tautosakos grožio, lopšinių skambesio ar tautodailės prisilietimo? Didžiuojiesi, jei namuose randi mamos ar močiutės dovanotą lininę staltiesę, puodynę ar šiaip kokį, senove dvelkiantį ir širdžiai brangų daiktą. Ir kas gi, jei ne mes supažindinsime savo vaikus su etnine kultūra. Nors ir trumpa akimirka prisiminimais sugrįždami atgal, kur kažką matėme, lietėme, jautėme ir visa tai perteiksime savo mažosioms atžaloms.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Edukacija Projektai Vaiko ugdymas

Kolegiškas bendradarbiavimas nuotoliniu būdu

2020 05 06
Rūta Burinskienė, Loreta Mockevičienė
Kauno lopšelio-darželio „Vaikystė“ mokytojos
Kai jau pradėjome dėliotis prioritetus nuotolinio ugdymo srityje, iš naujo „pamilome“ savo išmaniuosius telefonus ir kompiuterius, atradome neatrastas ar primirštas jų programas ir funkcijas, perskaitėme gausybę straipsnių ir sudalyvavome vaizdo seminaruose, perpratome naujas bendravimo („Teams“, „Zoom“) platformas, kurdami veiklas pradėjome naudoti „Padlet“, tada prisiminėme metų pradžioje prisiimtą įsipareigojimą – būti mentorėmis jaunoms įstaigos specialistėms. Pagalbos tikslas – supažindinti su darželyje naudojamomis edukacine bitute „Bee-bot“ ir „Smart lenta/Smart Notebook“ programa. Naudojamės ir kitomis išmaniosiomis technologijomis, tačiau mūsų misija – padėti atrasti pradedančioms mokytojoms būtent šių priemonių vietą ugdant vaikų gebėjimus.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Pedagogika

Nuotolinis ugdymas logopedo darbe

2020 05 05
Oksana Urbienė, Jurgita Lendraitienė
Šiaulių lopšelio-darželio „Žirniukas“ logopedės
Nuotolinis ugdymas mums, Šiaulių lopšelio-darželio „Žirniukas“ logopedėms, tapo iššūkiu, kurį pateikė gyvenimas. Pirmieji jausmai, mintys – tai baimė – kaip dabar bus. Palaipsniui viską sudėliojome į savo vietas. Nuotolinis mokymas paprastai skirstomas į sinchroninį (visi mokiniai ir mokytojas dalyvauja mokyme per atstumą, tačiau tuo pat metu), asinchroninį (mokymo metu pedagogas ir ugdytinis dirba skirtingu laiku, bendraudami el. paštu ar kitomis priemonėmis) ir mišrųjį (jo metu kombinuojami abu metodai).  Skaityti plačiau

„eTwinning“ projektas „Kelionė metų laikų karuselėje“

2020 05 04
Miglė Stankevičiūtė
Kauno mokyklos-darželio „Šviesa“ ikimokyklinio ugdymo mokytoja
Kauno mokyklos-darželio „Šviesa“ „Moksliukų“ ir „Šviesuliukų“ sodybos dalyvauja metiniame „eTwinning“ projekte „Kelionė metų laikų karuselėje“. Projektas prasidėjo 2019-10-01, o jo pabaiga planuojama 2020-08-30. Kai aš, šių eilučių autorė, gavau pasiūlymą dalyvauti šiame projekte iš karto sutikau, nes žinojau, jog teks bendradarbiauti su puikiomis pedagogėmis, nes šis projektas yra ne pirmas, kai tenka susitikti su projekto kūrėjomis, bei kitais partneriais.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Projektai

„Mano šeima ir aš“

2020 04 30
Virginija Paužienė
Priešmokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja
Daugumai žmonių šeima – saugumo ir laimės vieta. Tai ypač aktualu kai vaikas auga ir šeima jam suteikia saugią aplinką, kurioje jis gali kurti, žaisti, bendrauti, augti.
Kauno mokyklos-darželio „Šviesa“ „Šviesuliukų“ sodybos vaikai ir mokytojos nuo 2019 m. rugsėjo 2 d. iki 2020 m. birželio 30 d.dalyvauja tarptautiniame „eTwinning“ projekte „Mano šeima ir aš“ (angl. „My family and ME“). Projekte dalyvauja 66 partneriai iš Lietuvos, Turkijos, Rumunijos, Ispanijos, Graikijos, Armėnijos. Su projekto kūrėju Regimantu Kaikariu, Šiaulių Vinco Kudirkos progimnazijos mokytoju, vykdome jau antrą sėkmingą projektą.
  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Projektai Šeima

Nuotolinis ugdymąsis priešmokyklinukams teikia džiaugsmą

2020 04 28
Asta Urbonė ir Erika Steponaitienė
Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos priešmokyklinio ugdymo pedagogės
Šiaulių „Romuvos“ progimnazijos priešmokyklinio ugdymo grupės jau ketvirtą savaitę mokosi nuotoliniu būdu. Prasidėjus karantinui ir užvėrus mokyklos duris, mums, priešmokyklinio ugdymo mokytojoms, kaip ir daugeliui šalies mokytojų, kilo vidinė sumaištis, abejonės ir begalė klausimų kaip ugdysime priešmokyklinukus šiuo laikotarpiu. Šiandien džiaugiamės sėkmingu savo ir ugdytinių darbu bei dalinamės patirtimi kaip teikti šiuolaikiškais metodais grindžiamą ugdymą nuotoliniu būdu.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Vaiko ugdymas
Atgal 1 2 3 4 5 6 ... 14 Pirmyn