Vasaros džiaugsmai lopšelyje-darželyje „Delfinukas“ |
|
2020 08 10
|
|
Gintarė Pečiulienė Pavaduotoja ugdymui
Vasara, lepinanti šiltais, saulėtais orais, kviečia visus kuo daugiau būti, veikti lauke. Kiekviena diena – tai vis naujų atradimų diena. Auklėtojos paruošė vaikams įvairių priemonių: tapetų rulonų, popieriaus lakštų, plėvelę, įvairių dažų, teptukų, kreidelių, plastilino, gamtinės medžiagos ir t. t. Pasirinkę norimas priemones vaikai kūrė, improvizavo ir patyrė daug džiaugsmo.
Skaityti plačiau
|
Kodėl verta su vaiku žaisti žaidimus pirštukais? |
|
2020 08 03
|
|
Simona Šimkutė Ikimokyklinio ugdymo mokytoja, edukologijos mokslų magistrė
Nuo gimimo iki ikimokyklinio amžiaus vaikų kalbos raida formuojasi būtent per šiuos pirmuosius 5-erius metus. Ankstyvajame amžiuje aktyviai formuojasi neuroninės jungtys, jos atsakingos už vaikučio kalbos raidą. Šiame tarpsnyje vaikas labai imlus naujovėms – tyrinėja dar neatrastą pasaulį ir nori kiekvieną dieną išmokti kažką naujo, neatrasto ir nepatirto. Dauguma žmonių tikrai girdėję, kad smulkioji motorika ypač svarbi ugdant vaiką.
Skaityti plačiau
|
Gamtos apsaugos projektas Telšių lopšelyje-darželyje „Žemaitukas“ |
|
2020 07 28
|
|
Ramutė Gruzbarzdienė, Telšių lopšelio-darželio „Žemaitukas“ direktorės pavaduotoja ugdymui
Manoma, kad Žemėje yra iki aštuonių milijonų skirtingų vabzdžių rūšių, ir tik penki procentai rūšių priskiriami kenkėjams. Mes, Gamtosauginės krypties darželis, todėl manome, kad vaikams pravartu pažinti vabzdžius ir vabalus, kurie gyvena mūsų pievose, laukuose, darželio kieme.
Skaityti plačiau
|
Šalies vaikai kūrė raides gamtoje |
|
2020 07 22
|
|
Rasa Rastenienė ir Danguolė Repčienė Mokytojos
Daugeliui šiuolaikinių vaikų trūksta artimo ryšio su gamta ir aplinka. Tą ryšį jie gali atrasti ir patirti kurdami iš gamtoje randamų medžiagų. Pastebėta, kad tiesioginis kontaktas su gamta – viena ryškiausių vaikystės patirčių. Darbeliai, kuriems naudojami gamtos turtai, skatina kūrybingumą, iniciatyvumą, įkvepia ieškoti originalių sprendimų, teigiamai veikia pažintinę ir emocinę vaiko raidą, moko atsakingai elgtis gamtoje.
Skaityti plačiau
|
Džiugios vasaros akimirkos lopšelyje-darželyje „Varpelis“ |
|
2020 07 16
|
|
Jolita Miliškevičienė Direktorės pavaduotoja ugdymui
Vasaros metu vaikai daug laiko leidžia lauke. Čia jie gali pajusti, išgirsti, patirti daug malonių akimirkų – jausdami šilto lietaus lašus, vaikščiodami basomis po pievą ar smėlį, tiesiog žaisdami...
Kad ši vasara Kėdainių lopšelio-darželio „Varpelis“ vaikams būtų įsimintinesnė „Varliukų“ grupės mokytojos, Aušra Jankauskaitė ir Neringa Paulauskienė, įgyvendino jau pusmetį brandintą mintį – likti su vaikais darželyje nakčiai. Tokiu būdu gimė projektas „Naktis darželyje“, kurio įspūdžiais ir noriu pasidalinti. Skaityti plačiau |
Šventiška STEAM kelionė per pasakų šalį |
|
2020 07 14
|
|
Viktorija Zavackienė Vilniaus lopšelio-darželio „Sadutė“ ikimokyklinio ugdymo mokytoja
Vilniaus lopšelio-darželio „Sadutė“ ikimokyklinės grupės „Boružėlės“ mažieji Vaikų gynimo dieną paminėjo keliaudami „Per pasakų šalį“. Tai viena svarbiausių vaikų švenčių, pirmą kartą paminėta 1950 m. birželio 1 d. Šios šventės tikslas buvo ir yra – priminti visuomenei būtinybę saugoti ir gerbti vaikus, paisyti jų teisių; ugdyti sveiką, dvasingą, humanišką, moraliai atsakingą asmenybę. Privalome vaikus mokyti reikšti emocijas, gerbti save ir aplinkinius. Šventės tikslas – nusiteikti džiugiai kūrybinei veiklai, tenkinant vaikų poreikį kasdien pažinti juos supantį pasaulį, pojūčius; žaisti ir vaidinti, pasitelkiant pasakas.
Skaityti plačiau
|
Respublikinis projektas Klaipėdos lopšelyje-darželyje „Linelis“ „Joninių vaikinas“ |
|
2020 07 13
|
|
Danguolė Milkevičienė, Laima Rimkienė Priešmokyklinio ugdymo mokytojos
Vainikas – nemirtingumo ir meilės simbolis. Ąžuolo lapų vainikai, simbolizuojantys stiprybę, buvo pinami ir dovanojami Jonams ir Janinoms arba kabinami ant varduvininkų namo durų. Vainikas lietuvių tautosakoje – patvarus, gyvastingas simbolis, švenčių atributas, ypač populiarus per pavasario ir vasaros kalendorines šventes.
Skaityti plačiau
|
Kuriu karūną Mindaugui |
|
2020 07 07
|
|
Agnė Rudytė Riešės vaikų darželio ikimokyklinio ugdymo mokytoja ir projekto vadovė
Šiais metais, liepos 6-ą dieną, minėdami Lietuvos 767-mečio gimtadienį, Mindaugo karūnavimo dieną, Riešės vaikų darželyje buvo suorganizuota respublikinė ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo įstaigų virtualioji kūrybinė-meninė foto paroda „Kuriu karūną Mindaugui“.
Skaityti plačiau
|
Paparčio žiedo paslaptis „Žemaituke“ |
|
2020 07 02
|
|
Zita Godiliauskienė
Pačią ilgiausią metų dieną Telšių lopšelio-darželio „Žemaitukas“ bendruomenė pakvietė mažuosius ugdytinius į linksmiausią, paslaptingiausią ir gražiausią vasaros šventę, skirtą deivę Rasą paminėti, o šiandien dažniau vadinamą Joninėmis. Vaikai nepaprastai jos laukė: kartu su pedagogėmis puošė lauko aikšteles, iš anksto, su tėveliais ir mokytojomis pynė ąžuolo, šermukšnio, paparčių lapų bei kupliausių augalų ir spalvingiausių vasaros žiedų vainikus.
Skaityti plačiau
|
Respublikinis projektas „Kamuolio diena 2020“ vėl kvietė aktyviai leisti laiką |
|
2020 07 01
|
|
Justina Valančienė Klaipėdos lopšelio-darželio „Dobiliukas“ direktoriaus pavaduotoja ugdymui
Klaipėdos lopšelis-darželis „Dobiliukas“ šių metų gegužės 10–birželio 20 dienomis jau 4 metus sukvietė ikimokyklinio ugdymo įstaigų bendruomenių narius dalyvauti respublikiniame projekte „Kamuolio diena 2020“. Kamuolys tą dieną tampa pagrindiniu atributu ir kiekvieno dalyvio draugu.
Šiuo projektu siekiama atkreipti dėmesį į judėjimo svarbą žmogui; skatinamas ikimokyklinio ir priešmokyklinio amžiaus vaikų, jų šeimos narių ir mokytojų fizinis aktyvumas. Skaityti plačiau |
„eTwinning“ projektas „Geltona, žalia, raudona“ pelnė apdovanojimus „STEM Discovery Campaign“ konkurse |
|
2020 06 30
|
|
Laura Bajoriūnė Šiaulių lopšelio-darželio „Pasaka“ socialinė pedagogė ekspertė, „eTwinning“ programos ambasadorė Šiaulių regione
Šių metų vasario 1 d. – balandžio 30 d. Gamtos ir tiksliųjų mokslų mokymo Europoje bendruomenė „Scientix“ paskelbė „STEM Discovery Week“ kampaniją, kurioje dalyvavo Šiaulių lopšelis-darželis „Pasaka“ ir pristatė įgyvendintą nacionalinį „eTwinning“ projektą „Geltona, žalia, raudona“. Projektas susilaukė pripažinimo ir tapo nugalėtoju „STEM School Label“ kategorijoje.
Skaityti plačiau
|
Telšių lopšelyje-darželyje „Eglutė“ auga olimpiečiai |
|
2020 06 29
|
|
Lina Sakienė Telšių lopšelio-darželio „Eglutė“ vyr. logopedė
Sportas, tai – judėjimas, sveikata bei gera emocinė būsena. Todėl, atsižvelgdami į fizinio poreikio būtinybę, kiekvienam vaikui parašėme olimpinį projektą „Mes augantys mažieji olimpiečiai“.
Skaityti plačiau
|
Šiaulių r. Kuršėnų lopšelio-darželio „Buratinas“ kiemas atgijo naujomis edukacinėmis erdvėmis |
|
2020 06 25
|
|
Auksė Buožienė Šiaulių r. Kuršėnų lopšelio-darželio „Buratinas“ direktorės pavaduotoja ugdymui
Šiuo metu ugdytiniai atranda veiklos daugiau nei dvidešimtyje lauko erdvių. Jau prie įstaigos vartų galima susipažinti su pavasarį, vasarą ir rudenį žydinčiomis gėlėmis, paragauti reto vaiskrūmio uogų, įsivertinti jausmus sodo augalų (pomologiniame) emociukų sode, sužinoti lauko temperatūrą, vėjo kryptį ir iškritusių kritulių kiekį; išsiaiškinti, kokiems gyvūnams keliami inkilai; atpažinti medžius pagal kamieną; apžiūrėti vabalų viešbutį; sužinoti, kokių naudingųjų iškasenų yra Lietuvoje; paragauti ir išsiaiškinti vaistinių ir prieskoninių augalų savybes; pažaisti krepšinį, futbolą, tinklinį, pasivažinėti dviratukais ir triratukais; įsirengti ir įveikti kliūčių ruožą; stebėti atradimų namelio gyventojus; piešti, tapyti, lipdyti ir t. t.
Skaityti plačiau
|
Praturtinta ir atnaujinta lauko aplinka |
|
2020 06 23
|
|
Virginija Kripienė, Zita Grinvaldienė
Palanki edukacinė aplinka sudaro prielaidas darniai, visapusiai vaiko raidai, todėl mūsų darželyje kuriama erdvė, kuri optimaliai tenkintų pažintinę, kalbinę, emocinę, fizinę vaiko brandą; būtų estetiška, saugi, kupina spalvų, faktūrų, patraukli vaikams; skatinanti tyrinėti.
Skaityti plačiau
|
„Sėju, auginu ir laukiu su džiaugsmu“ |
|
2020 06 22
|
|
Indrė Bajoriūnaitė Šiaulių lopšelis-darželis „Žirniukas“
Ekologinis ugdymas neišvengiamai prisideda prie besiformuojančios asmenybės. Jau nuo mažens vaikai pratinami kaip elgtis su gyvūnais, augalais, kaip savo jėgomis gali puoselėti, saugoti ir kurti gamtą. Juk vaikas neatskiriama jos dalis. Nuo vaikystės išugdytas požiūris ir meilė supančiai aplinkai daro žmogų ir brandžiu, ir atsakingu.
Skaityti plačiau
|
Mus jungia „eTwinning“ projektai |
|
2020 06 15
|
|
Rasa Simonavičienė, Kėdainių lopšelio-darželio „Pasaka“ ikimokyklinio ugdymo mokytoja metodininkė
Kėdainių lopšelis-darželis „Pasaka“, dalyvaudamas „eTwinning“ projektuose, sėkmingai įsilieja į besimokančią Europos bendruomenę, skleidžia gerąją patirtį, noriai dalindamasis idėjomis su rajono ir respublikos pedagogais.
Įgyvendindami tarptautinius bei nacionalinius projektus, aktyviai bendradarbiaujame su partneriais, palyginame savo ir kitų ikimokyklinių įstaigų bendruomenių gyvenimą, tobuliname užsienio kalbų žinias, informacijos ir komunikacijos technologijų (IKT) naudojimo įgūdžius. Džiaugiamės šiais mokslo metais sėkmingai įgyvendintais projektais: „Ruduo mano mokykloje“, „Mėlyno meškiuko saugaus interneto kampanija“, „Kelionė į darnų pasaulį“, „Kelionė metų laikų karusėle“. Kiekvienas įgyvendintas projektas unikalus savo turiniu, tad rinkomės įvairių veiklos formų ir stengėmės įdomiai, netradiciškai ir patraukliai atskleisti projekto turinį veiklomis. Svarbiausia, kad dalijamės gerąja patirtimi, įgyjame bendravimo ir bendradarbiavimo įgūdžių, stipriname tarpusavio ryšius, sudarome sąlygas į organizuojamas veiklas aktyviai įsitraukti įstaigos bendruomenei, ugdytinių tėveliams. Skaityti plačiau |
Nacionalinis „eTwinning“ projektas „Gamtos vaikai“ |
|
2020 06 12
|
|
Kristina Kalinauskienė Ikimokyklinio ugdymo vyresnioji mokytoja
2020 m. sausio–gegužės mėnesiais Šiaulių lopšelio-darželio „Pasaka“ penkiamečiai iš „Bitučių“ grupės dalyvavo nacionaliniame „eTwinning“ projekte „Gamtos vaikai“.
Šiuo projektu siekėme kuo įvairesnėmis kūrybinėmis, amžiaus tarpsnį atitinkančiomis veiklomis padėti vaikams pažinti pasaulį, susieti žmogų ir gamtą kaip neatskiriamus komponentus, ugdyti meilę gamtai ir skatinti ugdytinius domėtis ir veikti jos labui. Skaityti plačiau |
Žaidžiame kalbą |
|
2020 06 11
|
|
Vilė Černiuvienė Ikimokyklinio ugdymo mokytoja
Kalbos raida, jos mokymo ir tobulinimo būdai – visada aktuali tema. Naudodamiesi informacinėmis technologijomis vaikai mažiau kalba(si), jų kalba paprastesnė ir konkretesnė. Kaip juos išmokyti literatūrinės kalbos? Kaip plėsti rišliąją kalbą ir, jau augesnius, paskatinti skaityti, o galbūt ir rašyti tekstus, straipsnius, knygas?
Skaityti plačiau
|
„Ten, kur žydi obelys“ – vaikų ugdymas lauko edukacinėse erdvėse |
|
2020 06 08
|
|
Dalia Dambrauskienė Šiaulių lopšelio-darželio „Bangelė“ direktorė Rima Piniauskienė Direktorės pavaduotoja ugdymui
Šiaulių lopšelis-darželis „Bangelė“ įkurtas tolokai nuo Šiaulių miesto centro, Rėkyvos mikrorajone. Įstaigą supa graži gamta: šalia parkas, Rėkyvos ežeras. Darželio teritorijoje didžiausias turtas – senas obelų sodas. Unikali aplinka lėmė, kad didžiulis dėmesys, jau daugiau nei dvidešimt metų, skiriamas vaikų sveikatos saugojimui ir stiprinimui, taip pat aplinkosauginiam ugdymui. Tai prioritetinės įstaigos vaikų ugdymo sritys. Pedagogai, į ugdomąjį procesą integruodami vaikų sveikatos saugojimo ir stiprinimo projektus, aplinkosauginio ugdymo veiklas, stengiasi, kad ugdytiniai nuo mažens įsisąmonintų, kaip svarbu visiems kartu ir kiekvienam atskirai puoselėti savo sveikatą ir aplinką, kurioje gyvename.
Skaityti plačiau
|
Ugdymas(is) lauko aplinkoje |
|
2020 06 05
|
|
Julija Morozienė Vilniaus lopšelio-darželio „Naminukas“ vyresnioji ikimokyklinio ugdymo mokytoja
Dažnai tenka išgirsti tėvelių ir pedagogų nuogąstavimų, kad vaikai per daug laiko praleidžia patalpoje, kad daugiau laiko turėtų būti lauke, daugiau judėti, stebėti, tyrinėti, pažinti ne tik žiūrėdami į išmaniųjų įrenginių ekranus.
Kaip pedagogė pastebėjau, kad buvimas lauke palengvina vaikų adaptaciją, daro teigiamą įtaką vaikų bendravimui tarpusavyje ir su suaugusiais. Didesnėje erdvėje vaikai lengviau atsipalaiduoja, mažiau konfliktuoja, tariasi, susigalvoja veiklų, tyrinėja. Jiems lengviau pavyksta rasti problemų sprendimo būdų. Žinoma, svarbi nauda vaiko fizinei sveikatai (grynas oras, judėjimas). Skaityti plačiau |
