Emokykla.lt

Dienos miegas darželyje: ilsisi ar kankinasi?

2015 12 31
Prof. Ona Monkevičienė, doc. dr. Regina Proškuvienė,
Vilniaus pedagoginis universitetas
Nemaža dalis vaikų teigia, kad nenori miegoti darželyje dienos miego. O nemiegančiam vaikui ilgesnis gulėjimas lovoje yra kančia. Straipsnyje atskleidžiamos su vaikų dienos miegu susijusios problemos, kurios aptariamos iš vaikų, tėvų ir pedagogų perspektyvos.  Skaityti plačiau
Susijusios temos: Pedagogika Vaiko ugdymas

Kaip vaikai mokosi kalbėti? (4)

2015 12 12
Daiva Dočkienė, logopedė
Aplinka, kurioje vaikas auga, tėvų sukurti bendravimo ypatumai ir dėmesys yra labai svarbūs vaiko kalbos raidai, aplinkos suvokimui ir intelektinės smegenų veiklos vystymuisi, tačiau turėtume nepamiršti, kad visa tai priklauso ir nuo kitų, savaime įgyjamų ir išugdomų vaiko gebėjimų. 
Skaityti plačiau

Kaip vaikai mokosi kalbėti? (3)

2015 12 08
Daiva Dočkienė, logopedė

Tai trečioji straipsnių ciklo „Kaip vaikai mokosi kalbėti“ dalis. Šioje dalyje pasidalinsime kalbos skatinimo patarimais, žadinimo ir pagalbos būdais kasdieniniame gyvenime, bendroje veikloje su vaiku. Ką tėvai galėtų nuveikti, kai vaiko kalba vystosi nesklandžiai?  Skaityti plačiau

Kaip vaikai mokosi kalbėti? (2)

2015 09 27
Daiva Dočkienė, logopedė
Kaip vyksta vaiko kalbos raida? Kada vaiko kalboje stebimi netikslumai dar yra norma, o kada kalbos klaidos yra kalbos sutrikimo požymis? Šioje straipsnių ciklo „Kaip vaikai mokosi kalbėti?“ dalyje įvardinsime bendruosius kalbos vystymosi dėsningumus.  Skaityti plačiau

Kaip vaikai mokosi kalbėti? (1)

2015 09 02
Daiva Dočkienė, logopedė
Tėvai dažnai užduoda sau klausimą: ar mano vaiko kalbos raida atitinka amžių? Straipsnių cikle „Vaikai mokosi kalbėti“ aptarsime vaiko kalbos raidą ir sritis, kurios glaudžiai susijusios su kalbos vystymusi: klausą, motoriką, pojūčius, kalbos supratimą, aplinką, žaidimą.  Skaityti plačiau

Artimųjų mirtį patyrusio vaiko psichologinis portretas

2015 01 17
dr. Tomas Butvilas
dr. Ieva Kuginytė-Arlauskienė
Mykolo Romerio universitetas
Psichologinėje literatūroje (James, Friedman; Webb ir kt.) išskiriamos šios pagrindinės netektys, kurias dažniausiai patiria vaikai: gyvūnėlio mirtis, senelių mirtis, gyvenamos vietos pakeitimas, tėvų skyrybos, tėvo/mamos ar abiejų mirtis, kito giminaičio ar draugo mirtis, patirta fizinė, psichinė trauma, romantiškų santykių nutraukimas (paauglystėje), naujų šeimos narių atsiradimas, asmeninių pasiekimų ir galimybių (turtinių, fizinių, psichinių, aplinkybinių) ribotumo suvokimas, mokyklos pradėjimas ir baigimas, socialinių vaidmenų pasikeitimas, valgymo manierų pasikeitimas, atostogos. Skaityti plačiau