Vaiko ugdymas
Ikimokyklinukai dalyvavo prevenciniame projekte „Be patyčių“ |
2022 04 28
|
Šilalės lopšelyje-darželyje „Žiogelis“ kovo mėnesį vyko patyčių prevencijos projektas „Be patyčių“.
Skaityti plačiau
|
Kiekvieno mūsų viduje slypi narsuolis. Kaip vaikui padėti tuo patikėti? |
2020 09 21
|
Indrė Liubinaitė
Augdami vaikai susipažįsta su konkurencija. Jiems, kaip ir suaugusiems, visai nesunku imti tikėti, jog tie, kurie demonstruoja savo sėkmę ir laimę, yra pranašesni ar geresni už kitus. Visgi nė vienas negimsta turėdamas laimės ar sėkmės geną, visi mes nuolatos mokomės jį ugdyti savyje, o vėliau ir savo vaikuose. Drąsa – vienas pagrindinių įrankių, kurį pasitelkus tampa lengviau įgyvendinti užsibrėžtus tikslus. Kaip bebūtų, drąsos bent retsykiais pritrūksta daugeliui. O ką daryti, kai taip nutinka vaikui?
Skaityti plačiau
|
Oro gadinimas – nejauki tema? Tik ne skaitant šią knygelę! |
2020 09 08
|
Rūta Latinytė
Oro gadinimas ir kiti kūniški procesai yra nepatogi tema suaugusiems, tačiau vaikams ji suteikia juoko kartais net ir iki ašarų. Akivaizdu, kad pasitelkus humorą, nejaukios temos gali būti priimtos daug lengviau. Vaikiška knygelė „Ar jie perdžia?“ yra linksmas edukacinis leidinys, kuris leis nesunkiai užmegzti nepatogaus turinio pokalbius net droviausiose šeimose.
Skaityti plačiau
|
Pažangi vaikų ir mokinių užimtumo studija |
2020 08 25
|
„Jaunasis mokslininkas“ – inovatyvi kūrybiškų vaikų ir mokinių užimtumo studija, rugsėjį kviečia leisti prasmingai ir įsimintinai. Nuotykiai jūsų laukia šeštadieninėje patyriminių bandymų ir eksperimentų mokyklėlėje „STEAM atradimai“.
Į šią mokyklėlę kviečiami 2–10 metų vaikai, kuriems patinka bandymai, eksperimentai ir įvairiausi kūrybiniai darbeliai. Siekdama kurti glaudesnį vaikų ir tėvų ryšį šeštadieninėje mokyklėlėje „Jaunojo mokslininko“ komanda labai laukia ir tėvelių. Skaityti plačiau |
Reggio Emilia sistema moko atsigręžti į vaiką bei žadinti jo kūrybiškumą |
2019 05 28
|
Ona MONKEVIČIENĖ
2019 m. kovo 24–28 d. dešimt ikimokyklinio ugdymo ekspertų (mokslininkų, menininkų bei aktyvių praktikų) dalyvavo stažuotėje tarptautiniame Loris Malaguzzi centre, kur studijavo teorinius ir praktinius Reggio Emilia sistemos aspektus.
Skaityti plačiau
|
Dienos miegas darželyje: ilsisi ar kankinasi? |
2015 12 31
|
Prof. Ona Monkevičienė, doc. dr. Regina Proškuvienė, Vilniaus pedagoginis universitetas
Nemaža dalis vaikų teigia, kad nenori miegoti darželyje dienos miego. O nemiegančiam vaikui ilgesnis gulėjimas lovoje yra kančia. Straipsnyje atskleidžiamos su vaikų dienos miegu susijusios problemos, kurios aptariamos iš vaikų, tėvų ir pedagogų perspektyvos.
Skaityti plačiau
|
Kaip vaikai mokosi kalbėti? (4) |
2015 12 12
|
Daiva Dočkienė, logopedė
Aplinka, kurioje vaikas auga, tėvų sukurti bendravimo ypatumai ir dėmesys yra labai svarbūs vaiko kalbos raidai, aplinkos suvokimui ir intelektinės smegenų veiklos vystymuisi, tačiau turėtume nepamiršti, kad visa tai priklauso ir nuo kitų, savaime įgyjamų ir išugdomų vaiko gebėjimų.
Skaityti plačiau |
Kaip vaikai mokosi kalbėti? (3) |
2015 12 08
|
Daiva Dočkienė, logopedė
Tai trečioji straipsnių ciklo „Kaip vaikai mokosi kalbėti“ dalis. Šioje dalyje pasidalinsime kalbos skatinimo patarimais, žadinimo ir pagalbos būdais kasdieniniame gyvenime, bendroje veikloje su vaiku. Ką tėvai galėtų nuveikti, kai vaiko kalba vystosi nesklandžiai?
Skaityti plačiau
|
Kaip vaikai mokosi kalbėti? (2) |
2015 09 27
|
Daiva Dočkienė, logopedė
Kaip vyksta vaiko kalbos raida? Kada vaiko kalboje stebimi netikslumai dar yra norma, o kada kalbos klaidos yra kalbos sutrikimo požymis? Šioje straipsnių ciklo „Kaip vaikai mokosi kalbėti?“ dalyje įvardinsime bendruosius kalbos vystymosi dėsningumus.
Skaityti plačiau
|
Kaip vaikai mokosi kalbėti? (1) |
2015 09 02
|
Daiva Dočkienė, logopedė
Tėvai dažnai užduoda sau klausimą: ar mano vaiko kalbos raida atitinka amžių? Straipsnių cikle „Vaikai mokosi kalbėti“ aptarsime vaiko kalbos raidą ir sritis, kurios glaudžiai susijusios su kalbos vystymusi: klausą, motoriką, pojūčius, kalbos supratimą, aplinką, žaidimą.
Skaityti plačiau
|
Leiskime vaikams lipti į medžius |
2015 06 11
|
Dr. Sigita LESINSKIENĖ, Vilniaus universiteto Medicinos fakulteto Psichiatrijos klinikos Vaikų psichiatrijos ir socialinės pediatrijos centro docentė
Ar yra tokių skaitytojų, kurie vaikystėje niekada nebuvo įlipę į medį? Medis labai svarbus augančio žmogaus savivokai. Sudarykime sąlygas vaikams tyrinėti medžius, matyti ir pajusti jų įvairovę, juos pažinti – ir akimis, ir visais jutiminiais kanalais.
Skaityti plačiau
|
Ikimokyklinio ugdymo įstaigos: ką išmokome ir kuo norime pasidalyti? |
2014 12 02
|
Parengė Daiva DOČKIENĖ Projektas „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo plėtra“
Lapkričio 26 d. į Švietimo ir mokslo ministerijos Ovaliąją salę pasidalyti savo patirtimi rinkosi ikimokyklinio ugdymo įstaigų, įgyvendinančių inovatyvius ikimokyklinio ugdymo organizavimo modelius, atstovės.
Skaityti plačiau
|
Pristatytas IPUP projekto metu sukurtas filmas „Darželis, kuriame gera visiems“ |
2014 01 13
|
Jolanta AUGUSTAITĖ, IPUP projekto proceso koordinatorė
2013 m. gruodžio 20 d. Švietimo ir mokslo ministerijoje buvo pristatytas projekto metu sukurtas filmas apie Lietuvos gerąją ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo turinio patirtį.
Skaityti plačiau
|