Pasirinktas autorius: Projektas „Ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo plėtra"
|
Komentarai (0)
Leidinyje pristatoma vertinga ikimokyklinio ir priešmokyklinio ugdymo patirtis Lietuvoje, pateikiama vaikui svarbių, patrauklių ir naudingų ugdymosi galimybių ir būdų, nusakomos pagrindinės nuostatos, kuriomis šiandien vadovaujamasi ugdant mažus vaikus.
Skaityti plačiau |
|
Ikimokyklinio amžiaus vaikų pasiekimų aprašas – tai gairės ugdytojams, kuriose pateikiama vaiko iki šešerių metų įgyjamų esminių nuostatų ir gebėjimų visuma ir jo ugdymosi pažangą nusakantys žingsniai. Taikant Pasiekimų aprašą vadovaujamasi nuostata, kad kiekvieno vaiko pažanga priklauso nuo jo individualių galių ir ugdytojų profesionalumo.
Skaityti plačiau |
|
2014 m. rugsėjo 2 d. Švietimo ir mokslo ministro įsakymu patvirtinta Priešmokyklinio ugdymo bendroji programa.
Skaityti plačiau |
|
Rekomendacijos skirtos ikimokyklinio ugdymo auklėtojams, švietimo pagalbos specialistams, ikimokyklinio ugdymo įstaigų vadovams, aukštųjų mokyklų ikimokyklinio ugdymo studijų programų studentams.
Skaityti plačiau |
|
Įvairiuose dokumentuose ir mokslinėje literatūroje randama įvairių švietimo kokybės sampratų. „Formaliojo švietimo kokybės užtikrinimo sistemos koncepcijoje“ (Lietuvos Respublikos švietimo ir mokslo ministro 2008 m. lapkričio 24 d. įsakymas Nr. ISAK-3219) teigiama, kad „Švietimo kokybės samprata yra kontekstuali ir kintanti.
Skaityti plačiau |
|
Lietuvos ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo vadybos kokybės vertinimas remiantis politinėmis strateginėmis nuostatomis, į vaiką orientuoto ugdymo bei bendruomenių vadybos teorijomis, ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo faktais bei subjektyviomis paslaugų gavėjų ir teikėjų nuomonėmis ir patirtimis.
Skaityti plačiau |
|
Šis leidinys turėtų padėti savivaldybių/ apskričių administracijos švietimo padalinių vadovams ir specialistams gerinti ikimokyklinio, priešmokyklinio ugdymo ir švietimo pagalbos veiksmingumą, prieinamumą ir kokybę.
Skaityti plačiau |
|
Šios metodinės rekomendacijos skirtos padėti fiziniams ir / ar juridiniams asmenims, ketinantiems teikti ikimokyklinį ir / ar priešmokyklinį ugdymą nevalstybinėse įstaigose. Leidinį sudaro 3 skyriai ir priedai.
Skaityti plačiau |
|
Leidinio paskirtis – padėti pedagogams perprasti, kaip praktiniame darbe sėkmingiau realizuoti Bendrąją priešmokyklinio ugdymo ir ugdymosi programą, vadovaujantis vaiko pasiekimų standartais. Bendrosios priešmokyklinio ugdymo ir ugdymosi programos įgyvendinimui yra parengtos metodinės rekomendacijos.
Skaityti plačiau |
|
Tyrimas atliktas 2012 m. sausio – birželio mėn., tyrimo duomenys ir išvados bus panaudotos kuriant metodines rekomendacijas ikimokyklinio ugdymo programoms rengti ir atnaujinant priešmokyklinio ugdymo bendrąją programą.
Skaityti plačiau |
|
Metodinis leidinys ikimokyklinio ugdymo auklėtojams, priešmokyklinio ugdymo pedagogams.
Skaityti plačiau |
|
Lietuvos edukologijos universiteto profesorė Ona Monkevičienė dalinasi įžvalgomis apie ikimokyklinio ugdymo darželyje naudą ir pridėtinę vertę.
Skaityti plačiau |
