<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<rss version="2.0" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
<channel>
<title>Specialistams</title>
<link>http://www.ikimokyklinis.lt/index.php/straipsniai/specialistams/729</link>
<description></description>
<item>
<title>Vilniaus lopšelis-darželis „Pasaka&quot;  ugdo atsakingas asmenybes</title>
<link>http://www.ikimokyklinis.lt/straipsnis/11950</link>
<description><![CDATA[
<div>Kas gi yra atsakingumas? Koks turėtų būti tokia savybe pasižymintis žmogus? Kaip ugdyti atsakingumą? Sukaupta patirtimi dalinasi&nbsp;Vilniaus lopšelio-darželio <a href="http://www.pasaka.info/">&bdquo;Pasaka&ldquo;</a>&nbsp;direktorės pavaduotoja ugdymui Jolita Gedvilienė.&nbsp;</div>
]]></description>
<pubDate>Tue, 15 May 2012 08:00:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Kas yra mobingas ir kaip jam nepasiduoti?</title>
<link>http://www.ikimokyklinis.lt/straipsnis/11927</link>
<description><![CDATA[
<div style="text-align: left;">Atsakome į skaitytojų pateiktą &nbsp;klausimą<em style="font-weight: bold;">:</em>&nbsp;&bdquo;Darželiuose neretai darbuotojai &nbsp;patiria psichologinį vadovų spaudimą. Ar tai mobingas? Kas yra mobingas ir kaip jam nepasiduoti?&quot;</div>
]]></description>
<pubDate>Mon, 07 May 2012 10:55:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Matau, girdžiu, liečiu, uodžiu, ragauju... (3 dalis)</title>
<link>http://www.ikimokyklinis.lt/straipsnis/11887</link>
<description><![CDATA[
<div>Vaikas mokosi žaisdamas, stebėdamas, eksperimentuodamas, pamėgdžiodamas. Darni jutiminė veikla svarbi protinių gebėjimų vystymuisi, todėl pojūčiams ugdyti rekomenduojama skirti kuo daugiau dėmesio.3-ioje straipsnių ciklo dalyje aprašomi žaidimai ir priemonės, skirti lytėjimo suvokimui lavinti.&nbsp;</div>
]]></description>
<pubDate>Mon, 30 Apr 2012 09:07:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Matau, girdžiu, liečiu, uodžiu, ragauju... (2 dalis)</title>
<link>http://www.ikimokyklinis.lt/straipsnis/11800</link>
<description><![CDATA[
<div>Vaikas mokosi žaisdamas, stebėdamas, eksperimentuodamas, pamėgdžiodamas. Darni jutiminė veikla svarbi protinių gebėjimų vystymuisi, todėl pojūčiams ugdyti rekomenduojama skirti kuo daugiau dėmesio.&nbsp;2-oje straipsnių ciklo dalyje aprašomi žaidimai ir priemonės, skirti&nbsp;klausos (girdimajam) suvokimui lavinti.</div>
]]></description>
<pubDate>Wed, 11 Apr 2012 07:51:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Matau, girdžiu, liečiu, uodžiu, ragauju... (1 dalis)</title>
<link>http://www.ikimokyklinis.lt/straipsnis/11799</link>
<description><![CDATA[
<div style="text-align: justify;">Vaikas mokosi žaisdamas, stebėdamas, eksperimentuodamas, pamėgdžiodamas. Darni jutiminė veikla svarbi protinių gebėjimų vystymuisi, todėl pojūčiams ugdyti rekomenduojama skirti kuo daugiau dėmesio.&nbsp;1-oje straipsnių ciklo dalyje aprašomi žaidimai ir priemonės, skirti regos suvokimui lavinti.</div>
]]></description>
<pubDate>Tue, 03 Apr 2012 14:01:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title> Dažnai užduodami klausimai apie privačių darželių steigimą</title>
<link>http://www.ikimokyklinis.lt/straipsnis/11436</link>
<description><![CDATA[
<div style="text-align: justify;">Sulaukiame daug klausimų apie privačių darželių steigimą. Kadangi portale ne kartą buvo apie tai rašyta, surinkome visas nuorodas ir dažnai užduodamus klausimus vienoje vietoje.</div>
]]></description>
<pubDate>Tue, 06 Mar 2012 11:34:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title> Elitinio visuomenės sluoksnio vaikai ikimokyklinio ugdymo įstaigose</title>
<link>http://www.ikimokyklinis.lt/straipsnis/11393</link>
<description><![CDATA[
<div>Šeimos priklausymas tam tikrai visuomenės grupei turi įtakos vaikui ir jo ugdymui. Šiame straipsnyje autorė apžvelgia aukšto socialinio statuso (elito) &nbsp;tėvų vaiko problemas.</div>
]]></description>
<pubDate>Wed, 29 Feb 2012 16:33:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Kaip turi būti užtikrinama darbuotojų sauga ir sveikata ikimokyklinio ugdymo įstaigoje?</title>
<link>http://www.ikimokyklinis.lt/straipsnis/11128</link>
<description><![CDATA[
<div style="text-align: justify;">Straipsnyje analizuojami teisės aktai, reglamentuojantys darbuotojų saugą ir sveikatą ikimokyklinio ugdymo įstaigoje, aptariamos darbuotojų darbingumui, sveikatai ir gyvybei darbe išsaugoti skirtos prevencinės priemonės, darbuotojų instruktavimas, mokymas ir atestavimas darbuotojų saugos ir sveikatos klausimais, aptariama sveikatos patikrinimų atlikimo tvarka.</div>
]]></description>
<pubDate>Fri, 30 Dec 2011 15:54:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Darbo sutarties su ikimokyklinio ugdymo įstaigos darbuotojais nutraukimas</title>
<link>http://www.ikimokyklinis.lt/straipsnis/11127</link>
<description><![CDATA[
<div style="text-align: justify;">Šis straipsnis aktualus tiek ikimokyklinių įstaigų vadovams, tiek ir šių įstaigų darbuotojams, nes straipsnyje kalbėsime apie darbo sutarties nutraukimo tvarką. Aptarsime darbo sutarties nutraukimo apribojimus, t.y. atvejus, kada draudžiama įspėti apie darbo sutarties nutraukimą ir atleisti iš darbo. Nurodysime, kurie darbuotojai turi pirmenybės teisę būti palikti dirbti, kai mažinamas darbuotojų skaičius. Taip pat, aptarsime, kokią išeitinę išmoką atleistam darbuotojui numato teisės aktai.</div>
]]></description>
<pubDate>Wed, 28 Dec 2011 15:52:00 +0200</pubDate>
</item>
<item>
<title>Ikimokyklinės įstaigos darbuotojų ir darbdavio konfliktai. Kaip juos spręsti? </title>
<link>http://www.ikimokyklinis.lt/straipsnis/11147</link>
<description><![CDATA[
<div style="text-align: justify;">Šiame straipsnyje aptarsime, kaip turėtų būti sprendžiami nesutarimai tarp darbuotojų ir darbdavio dėl kolektyvinės sutarties sudarymo, kuomet kolektyvinės sutartys ir norminiai darbo teisės aktai nevykdomi ar vykdomi netinkamai. <br />
&nbsp;</div>
]]></description>
<pubDate>Tue, 20 Dec 2011 10:24:00 +0200</pubDate>
</item>
</channel>
</rss>
