Pritariu Redai. Žinoma,išskyrus rytus ir vakarus, kai individualiai Įmanoma dirbti. Tačiau kaip visada yra dydysis BET. Rytais dažnai vyksta pasiruošimas veiklai, bendravimas su tėveliais, o vakare taip pat būtinas bendravimas su tėveliais. Iš to seka, kad tikram individualiam darbui lieka tik "nuvogtos" akimirkos. Iš esmės manau, kad individualus bendravimas yra būtinas, BET...

Kelinta savaitė kai į grupę ateina 17-19 vaikų. Darbui atidaviau daug gražių metų. Suprantu, kad su tokiu kiekiu vaikų DIRBTI neįmanoma. NEĮMANOMA................... Apie individualų darbą ..../tik mokslininkai gali svaičioti/. 10 vaikučių- vienai auklėtojai įveikiama...... 17-19v. kančia abiem pusėm /vien grupės erdve kaip sunku pasidalinti/...ir pan.

Su vienu pedagogu grupeje galetu buti iki 6 vaiku ir tai jei pedagogas aktyvus uzimantis vaikus o ne sedintis ir kontroliuojantis.... Manau grupeje su 12-15 vaiku turetu buti 3 suauge zmones, (galetu pasiimti studentus praktinei veiklai, ar kaip savanorius, ) tada ugdymas butu efektyvesnis

Žinoma, kad ne daugiau,kaip12- 15 vaikų. Tuomet ir muzikinis ugdymas normalus būtų... . O gal pas jus muzikinis ugdymas vyksta keliais pogrupiais? Ar visa grupe iš kart muzikuoja? Būtų ydomu sužinoti?

pritariu, kad grupeje gali buti iki 15 vaiku. lopselyje daugiausia 10. Tuomet dar imanoma suspeti ir gebeti kokybiskai dirbti. Kai vaiku daugiau labai sunku ir pedagogams ir vaikams

kai vaikų virš 20 ,tai tikrai nebe darbas ,o norisi visiems įtikti ir būti gerai .Net patys vaikai pastebi ,kai grupėn ateina mažiau vaikų ,sako : kaip šiandien tylu arba gera.Tada visus matai ,išklausai ,pamokai.

manau ne daugiau 6-8 vaiku,kitaip vyksta vaiku ganymas o ne ugdymas.

manau, kad grupėje turėtų būti 12-15 vaikų. Tada auklėtoja galėtų su kiekvienu individualiai pabendrauti, išklausyti, skirti dėmesio ir t.t.

Vaikai aktyveja, individualeja, nori kuo daugiau demesio is pedagogo kaip suspeti save atiduoti kiekvienam labai norinciam vienu metu........